美國教育家布魯爾·安德魯博士指出：家庭教育是學校、社會以及其他一切教育的基礎，家長的教育觀念、教育方法將直接地影響到孩子的未來。
一個孩子將來能成為什麼樣的人，能否跟上社會前進的步伐，與家長的教育有著密切的關係。所以，就家長而言，如何教育孩子是必須學習的。
當然，家長的教子藝術是多方麵的。安德魯博士在他的教育學名著《家庭教育》中總結說：
首先，要掌握正確的教育觀；
其次，要學習正確的教育理論；
再次，要掌握正確的教育方法。
父母必須要做個有心人，不斷地學習、思考，隻有這樣，才會成為孩子合格的第一任老師，才會成為教子的藝術家，才會收獲豐碩的教子果實。
其實，從許多孩子成長過程中產生的種種問題的原因上來看，大多是因為父母家教方法不當而引起的。每一位父母，要想教育好自己的孩子，首先要提高自身的素質，掌握正確的教子理念和方法。
現代家教是一門係統科學，它包括教育學、心理學、社會學、行為科學等眾多門類的知識，不通過學習是不可能掌握的。這就要求父母們要拿出一定的精力來學習新的家教理念、新的教子方法，從而為教育好孩子打下良好的基礎。
當然，正確的教子方法，從理論上講很多，但並不是每一種方法都適合你的孩子。因為人都是有個性的，每個孩子都有他不同於別人的地方。真正高明的父母，不會生搬硬套別人的方法來用於自己的孩子，他們往往根據自己孩子的特點，然後在眾多的方法中選一些最適合於自己孩子的方法，從而達到事半功倍之效。
講究科學，千萬別走進家教誤區
家庭教育是一門科學，需要遵循教育的規律。但現實中有很多家長僅憑一己之見盲目地教育孩子，這樣難免步人家教誤區，對孩子的一生貽害無窮。
影響孩子成長的因素很多，父母的教育觀念和方法有問題是很重要的一個原因。家長在錯誤的家教思想的誤導下，往往步入教子的誤區。
就目前的情況來看，家教的誤區主要表現在下列三個方麵：
（1）“不管型”教育
有的父母是“忙碌不管”。他們忙事業、忙工作、忙掙錢，或因為“下崗”忙吃穿，總之是因忙碌而什麼都不管。
有的父母對孩子是“放任不管”。溺愛孩子，任憑孩子玩鬧、不做作業，最後把孩子學習不好的原因怪罪在學校老師身上。這樣不僅有損教師形象，而且讓自己的孩子深受其害。
有的父母對孩子失去信心、放任不管。常聽到有父母說：“這孩子全交給你了，我們不會管，就不管了”；“這孩子沒出息了，不用管了”……
有的父母不懂教育，說：“都別管，可以提高孩子自學能力。”殊不知，孩子的自學能力是教育培養出來的，不是放縱出來的。
有的父母是“散亂不管”。父母自己心“散亂”了，當著孩子大聲嚷著“向前看就是向‘錢’看”、“掙錢要緊，有錢能使鬼推磨，學好了有什麼用”等等。這些錯誤的觀念和言論，嚴重地影響了孩子的學習心情和效果。
有的父母把家庭環境搞得亂糟糟的。晚上，大聲地放電視、錄像等。招來一屋子人，抽煙、喝酒、打牌，甚至賭博，滿屋子烏煙瘴氣，一片狼藉。孩子連個學習的環境都沒有，學習生活被嚴重幹擾。
父母應該明確一點：關心孩子、指導孩子學習，是自己應盡的責任。無論多忙也要抽出一段時間和孩子在一起；無論多忙心裏也不能沒有孩子。父母可以充分利用現代化手段經常和孩子溝通，離家越遠越要常給孩子掛個電話。拿起電話的第一句話，就應該是詢問孩子的學習情況，這樣做既增加了親情，又對孩子的學習和成長很有好處。
（2）“亂管型”教育
有的父母喜歡“刺激”孩子，隻要孩子學習上有一點問題，就沒完沒了地嘮叨、埋怨、諷刺、挖苦，甚至謾罵。
有的父母當著客人麵說孩子“你這傻瓜呀，傻瓜！是隨你爹，還是隨你媽？”其實，這種嘮叨、埋怨是沒有用的。它隻能起到刺激、折磨孩子的作用。這既傷害孩子的心靈，又傷害父母和孩子之間的親情，對孩子的成長是極為不利的。
有的父母“誘惑”孩子。在家裏搞“金錢刺激”，把學習成績跟獎金掛鉤。甚至和孩子說“考100分獎給100元，考90分給90元”。過兩天孩子跟爸爸要50元，當父母明白是怎麼回事時又氣得不得了。孩子小，這種金錢刺激很容易使孩子產生錯誤的單純追求金錢的觀念。這種錯誤的引導對孩子的發展很危險。
有的父母教育“粗暴”。時至今日，還有父母信奉封建社會那些“棍棒出孝子”、“不打不成材”的舊觀念，動不動就大發雷霆，見什麼拿什麼，亂打亂掄，甚至發瘋發狂，樣子非常可怕。有的父母經常體罰孩子，甚至毒打孩子，問題很嚴重，後果也很嚴重。