郝煜這一點跟他們一樣，從小到大，不管評選班幹部還是三好學生，都順其自然，從不刻意去爭什麼。他覺得沒有必要，隻要他該做的做到了、做好了，“別人怎麼評是別人的事’。父母一直都鼓勵他參加社會活動，希望他在各個方麵都能得到一些鍛煉，能夠不斷地提高自已的素質，但是父母從來沒有說要他去爭什麼。郝煜也覺得，自己隻有這樣才算是父母的兒子，沒有失去他們的本色，不會讓他們失望。郝煜慢慢長大，經常會遇到一些需要做出決定的事情，這時候父母總是非常民主，他們隻是談談自己的看法，給郝煜提供一些意見．決定權是始終掌握在郝煜手裏的。一旦郝煜做出了決定，父母就會全力以赴地支持。高二的時候，功課越來越重，郝煜想暫時停止繪畫訓練。但是他心裏總是舍不得，難以決斷。父母知道了之後，告訴他：“一定要考慮清楚，自己做決定。有選擇就意味著要有所放棄，放棄以後不能後悔。”郝煜考慮了很久，決定暫時停止繪畫訓練，一心一意應對高考。也是那時候父母告訴他，如果要學畫畫，不一定非要在美術班裏，哪裏都是你的課堂，學什麼都是這樣。即使後來不再上美術班，他還是經常信手塗鴉，遇上合適的時間和地點想畫了就隨心所欲地畫上幾筆。
好多父母都抱怨孩子越大越不好教，做家長的根本就不知道孩子想什麼：孩子則抱怨與父母之間有“代溝”，得不到理解。郝煜的家庭卻不是這樣。
小的時候，父母提供給他非常良好的學習環境，在他求知欲非常強的時候引導他步入知識的大門。到了初中和高中，因為學習的方法和技巧掌握得比較好．父母對郝煜的學習比較放心，所以講的就比較少了，更多的是關心他心態的調整和心理素質的提高。平常考試考不好時，父母從來不會對他橫眉冷對，他們相信郝煜會冷靜地反思和總結。而郝煜自己也覺得做人就是要能高能低．人生不是隻有一次角逐，這次落下了，多努力一把，下一場趕上就是了。
孩子在十幾歲的時候，是比較容易出問題的，父母這時候也不容易得到孩子的信任。這個時候，郝煜的母親主動往前邁了一步——當教師的母親不管有什麼事情都願意對郝煜說，開心的，不開心的，讓郝煜知道他是母親最親、最可信任的人。在做一個好聽眾的同時，郝煜也慢慢地向母親敞開了心扉。很．多時候就是這樣，做父母的如果能把孩子當朋友，先向孩子邁出一步，孩子就會毫不猶豫地向父母敞開心扉。
都煜是一個思辨能力很強的人，而且對很多事情都有自己獨到的看法，和父母在有些問題上看法會很不一致，雙方誰也不能說服誰。但是父母很尊重他的見解，郝煜也能理解這一點：父母因為有更多的經驗，對很多事的看法也會比自己深刻。雖然因為年齡的原因，難免有一些觀點不一致的地方。但是大家思想和情感的交流溝通卻非常充分。這種溝通不是“家庭會議式”的，而是很輕鬆很自然的“閑話家常式”的。
人與人心靈之間的距離是最可怕的，即使是父母和孩子之間也是如此。
如果能夠找到合適的方式跟孩子好好地溝通，互相了解，那麼這種努力一定會有好的結果。
在郝煜成長的各個階段，父母給予的都是愛和鼓勵。這讓他明白了父母也許不一定能和他同舟共濟，陪他一起搏擊風浪，一切都必須依靠自己；同時，也讓他知道了父母是岸，會永遠守候他，在身後默默地支持他。正是有這樣的支持和鼓勵，郝煜才能夠無畏地麵對一切風浪，才能一步一步踏實地走過來，才能繼續前行。
愛和寬容是對孩子最好的教育。愛是一種能夠感染人的力量，讓孩子對這個世界、對周圍的人和事永遠都不會失去信心和希望；而寬容和信任能讓孩子有更獨立的人格和更強的責任感，這樣孩子對學習和對以後的人生才能很好地把握。還有就是要提供給孩子好的環境，給他好的影響。21世紀父母不應該再像以前那樣，將所有的希望寄托在孩子身上，將所有自己未實現的願望都強加給孩子去完成。而應該是對孩子有所期望，同時自己也要有所為，有所成就。這樣，孩子才不會覺得承受了太多來自父母的壓力，更容易為父母的努力所感召，更希望能像父母一樣有成就，更願意為了做像父母一樣的人而不斷付出。
我們相信，每一個成功的孩子後麵都有家長做榜樣。
王春陽：離異家庭中走出的狀元生
沒有不成功的孩子，隻有不成功的父母。這已成為當代教育專家的共識。
不少父母總是責備孩子不成器，殊不知，孩子能否有出息正是根源於父母。孩子是成功還是失敗，完全掌握在父母手中。
王春陽是個特別的狀元，他出身於一個離異的家庭。王春陽的父母於1995年離婚，他當時10歲，懵懵懂懂的他跟著父親離開了寧夏，離開了媽媽。
他有一個年長他一歲的姐姐，當時判給了媽媽，這樣姐弟倆也分離了。父親原本祖籍河南，這次便領著小春陽回到了河南許昌。不久他和當地一個離異女子重新建立了家庭，小春陽有了一個新媽媽。