1.猜謎遊戲
這是什麼？
遊戲方式的重點
用語言說明各種謎語，讓不到3歲的孩子來猜是比較困難的。在1～2歲時，可以利用不完整的圖畫，讓他們猜出全體，以這種遊戲的方式進行。
當孩子開始對火車、公共汽車等小道具感到無趣時，完全不使用這項小道具的遊戲方式也是非常重要的。可以利用身邊的動物、道具等，以簡單的語言和他玩猜謎遊戲。
問題①我們把食物放入它的肚子，它就會讓水變成冰，這是什麼？
（答案=冰箱）
問題②有很多人，看起來像是沐浴，但是脫光身子不會挨罵，他們並不是在海裏，那是在哪裏？
（答案=遊泳池）
問題③可以很方便地和遠方的人交談的是什麼？
（答案=電話）
問題④穿著綠黑相間的衣服，裏麵是紅色的，吃起來很甜，而且外形像球的食物是什麼？
（答案=西瓜）
問題⑤從很高的地方以極快的速度滑落水中，大家都非常緊張，可是卻極受歡迎的乘坐物。
（答案=水滑梯）
2.鳴叫聲的遊戲
那裏誰在叫呢？
遊戲的重點
學習模仿動物的叫聲，讓孩子猜那是什麼動物，也是可行的方法。媽媽除了要學得像以外，也可以加入身體和手勢動作，在屋子裏來回走動，孩子看了也會很高興。
模仿叫聲時，不要隻是單純地發出“汪汪”的叫聲，也可以發出如“噢噢”的叫聲。
那是什麼聲音？
遊戲的重點
這是利用聲音讓孩子發揮想象力的遊戲。自然界的聲音特別多，如馬路上的汽車聲、家裏電視的聲音等，利用這些聲音就可以教育孩子。
自然界的聲音、模仿的聲音、模仿的詞語也會引起孩子的注意。例如大風用“咻——咻”來表現可以盡可能啟發孩子獨特的表現方式。
3.讓孩子自編自導自演語言遊戲
講故事
準備工具：
用布縫製的小娃娃，或者是從書本上剪下來的漫畫娃娃和動物。
遊戲方法：
媽媽手中的是熊寶寶，孩子則拿著兔寶寶，學習講的故事，開始對話……
媽媽：“兔先生，你好像剛睡醒啊！你在這裏做什麼？”
孩子：“我在等你啊！我們一起玩遊戲好嗎？”
媽媽：“好啊！那我們一起到河邊去釣魚。”
於是熊寶寶走起路來了。
此時，兔寶寶忽然一下子跳到熊寶寶的背上說：
“你背我好了，真舒服啊！”
這個遊戲是需要靠母親的引導，才能使遊戲達到高潮。如果整個遊戲純屬於母子對話也沒關係，因為遊戲的學習目的已經達到了。
看圖說故事：
可以將舊書本中一些較突出的卡通人物剪下來，給孩子看，讓他猜猜這些主角扮演的角色，“小強，你看這對小獲得咪在做什麼？”、“哦！原來它們在跳舞啊！小強好聰明，媽媽都不知道呢！”
適當的鼓勵有助孩子的學習，在充滿興趣的情況下學習，才能達到最佳效果。
在新聞雜誌、漫畫等有大幅圖片的書上，將完整連環漫畫剪成多片，拿其中一片給孩子看，讓他發揮想象說其餘搭配的人物和背景。這種遊戲鼓勵兒童勇於表達自己的意見與培養反應力。