正文 第125章 一根手指取玻璃球(1 / 1)

有一位小學老師為了讓學生明白與人合作的重要性,特地上了一堂很有意思的課。

在這堂課上,老師先請一位同學走上講台,讓他伸出自己的手,分別談一下每根手指頭的優勢和長處。這位學生說道:“大拇指可以用來讚揚別人,食指可以用來指示事物,小指可以用來勾東西,中指可以……”不等這位學生說完,台下的學生紛紛幫他說了許多每個手指的其他優勢。

這個時候,老師笑眯眯地拿出一隻玻璃杯,隻見玻璃杯裏麵有幾個玻璃球。老師對大家說:“現在,請你們把玻璃球從玻璃杯裏取出來,每個同學都有一次機會。你們可以用你們認為最有本事的那個手指把玻璃球從杯子裏取出來!記住,隻能用一個手指。”

孩子們的熱情被老師鼓舞起來了,教室裏的氣氛非常熱烈。每個同學都認真地走上去,用他們的手指去取玻璃球,但是,不管他們怎麼努力,玻璃球就是取不出來。孩子們一個個都很著急。

這時,老師再次對孩子們說:“好了,你們可以邀請另外一個手指與原來那個手指合作,一起來取玻璃球。”這次,孩子們一個個都把玻璃球取了出來。

活動做完了,老師對孩子們說:“現在你們應該明白了,一個人無論有多大的才能,他總有無法獨立完成的事情,人與人的合作是多麼的重要。”

感悟與啟迪

一個人的力量畢竟是有限的,許多事情隻有與人合作才能完成。