孩子坐在三輪車上，怎麼也踩不動，急得直叫："媽媽，幫我推一下！"媽媽卻說："你總讓我推你，什麼時候也騎不動，自己用腳使勁兒踩，一定可以的！加油！"沒辦法，兒子隻好拚命踩，結果三輪車果真動了起來，但因為方向掌握的不對，車子一下翻了過去，摔在地上的孩子疼得大哭，心疼的媽媽想馬上衝過去抱住他，卻還是忍住了，狠狠心，站在一旁對他說："男子漢是不能哭的，你已經快學會了，快站起來，繼續騎吧！"就這樣，孩子不僅學會了騎三輪車，而且還鍛煉了堅強的意誌。
在日常生活中，父母一定要給孩子機會，讓他自己去麵對生活，學會自己生活，比如夜晚讓他獨立上廁所，自己去牛奶站取牛奶，經過這些鍛煉，以後當父母暫時離開，孩子就能夠自己處理一些事情，當發生意外時，他也能做到不驚慌、不哭泣，這些看上去不過是些小事，卻能讓孩子練就堅強、勇敢的品質，成就一生的大事。
細節52：帶孩子走出悲觀的泥淖
在美國，曾有這樣一對兄弟，一個十分樂觀，一個卻非常悲觀，他們的父母非常希望兩兄弟的性格都能稍微改變一些，於是想出了這樣的辦法：將樂觀的孩子鎖進堆滿馬糞的屋子，將悲觀的孩子鎖進漂亮的放滿玩具的屋子。
一個小時之後，當父母走進悲觀孩子的屋子時，發現他正坐在角落裏，一把鼻涕一把淚的沮喪著。原來，他不小心弄壞了玩具，擔心父母的責備，因此便不再玩耍，在哭泣中等待父母的到來。當父母走入鎖著樂觀孩子的屋子時，卻發現孩子正興奮地用小鏟子挖著馬糞，將散亂的馬糞鏟得幹幹淨淨，看到父母來了，他高興地說："爸爸，這裏有這麼多馬糞，附近一定有一匹漂亮的小馬，所以我要為他清理出一塊幹淨的地方來！"
這個樂觀的孩子慢慢長大，從報童到好萊塢明星，然後到州長，最終當上了美國總統，沒錯，他就是美國知名總統裏根。由此可見，樂觀的性格為他帶來的，並不僅僅是快樂和奮進的力量，還有不可抵擋的成功之勢。
思維心理學專家史力民博士曾說過："樂觀是成功的一大要訣。"其實這句話一點都不為過，通常情況下，失敗者總會有一個悲觀的解釋，就是："生命就這麼無奈，努力也是徒然。"這種悲觀的方式，常會讓人在無意識中喪失鬥誌，不思進取，進而無法獲得優秀的人生，因此，每個父母都要重視培養孩子樂觀的習慣。隻有樂觀才能讓孩子對未來充滿信心和希望，同時不斷進取。
一般而言，孩子會對能夠滿足自己需要的事物和對象，產生積極的情緒體驗，而對無法滿足自己需要的事則會產生消極的情緒體驗，而樂觀的性格則會成為孩子應對人生中悲傷、不幸、失敗、痛苦等不良事件的有力武器。一個無法樂觀積極地麵對人生的孩子，會意誌消沉，對前途喪失信心，甚至會對身體造成損害，而一個積極樂觀的孩子，不僅擁有良好的心態，還會為將來的成就奠定良好基礎。
有的父母可能會覺得，自己的孩子好像生來就比較悲觀，什麼都無法讓他快樂起來，值得慶幸的是，在孩子年幼的時候，樂觀的性格是可以逐步培養的。在早期誘發理論中，專家曾提到，性格是可以在後天的環境中被逐漸養成和改變的，因此樂觀的性格可以通過實踐逐步培養，悲觀的性格也可以在實踐中逐步改變。父母應該如何去做，才能培養孩子樂觀的特質呢？
1．引導孩子擺脫困境
每個孩子都有可能會遇到不稱心的事情，即使他天性樂觀，當孩子遇到困境時，父母應多留意他的情緒變化，如果他能夠自己解脫，則不用擔心，假如他市中悶悶不樂，無論自己有多忙，父母都應該抽出時間來和他交談，教給他學會忍耐和堅強麵對，並鼓勵他凡事向好的方麵努力，盡量不要受到消極思想的影響。
幼兒園大半的威威今年6歲，一天媽媽接樂樂回家，發現他悶悶不樂，一路上不說話，媽媽問他："威威，今天幼兒園有什麼有趣的事情嗎？"
威威說："今天一點兒都不好。"媽媽問他為什麼，他說："幼兒園來了一個新同學，很會說話，總給小朋友講好玩的事情，結果他們都不理我了。"
媽媽發現，兒子因為受到冷落而覺得孤單了，於是引導他："那不是很有意思嗎？以後你就擁有一個會說笑話的小夥伴了。"
"可是，同學們都不理我了呀！"威威有些著急，媽媽說："隻要你和別的小朋友一樣與那位新朋友一起做遊戲，不久可以玩得很開心了嗎？其他小朋友還是和你一起玩的呀！是不是？"威威想了想，點了點頭，顯然同意了媽媽的看法。一路上，恢複了往常快樂的威威又開始唱起了歌謠。
在日常生活中，父母一定要認真觀察孩子的情緒，隻要他願意和父母溝通，就要及時引導他將心中的煩惱說出來，這樣他就會恢複快樂。當然，幫助孩子克服一些困難，教他以正確的態度和措施來保持樂觀情緒，也是父母十分重要的任務。