零用錢，給不好反倒會害了孩子
也許每個家長都是這個心態，不能讓孩子缺錢，結果，使孩子養成了花錢大手大腳的壞習慣。如果沒有錢了，有的孩子去小賣部賒賬，有的孩子偷拿家長的錢，有的孩子向家長撒謊要錢等等，這些毛病不加製止，將來就會使孩子走向歪路。
那麼孩子到底應該有多少零用錢呢？其實，應該對孩子的零用錢有個界定。夠孩子渴了買點兒水，餓了買點兒食物，就足夠了。如果日常需要買的東西，由家長或者是家長和孩子一起去買回來為妥。即使讓孩子自己去買，家長也應該過問一下錢的去處，剩餘部分一定要收回或者做到心中有數。
究竟要給上學的孩子多少零花錢，這個好辦。現在的孩子，大多數都生活得很幸福。能滿足的，家長都是盡力滿足孩子的要求。孩子需要零花錢，家長就給。至於多少，那就問問孩子會怎麼使用零花錢，讓他們做一個合理的花錢計劃，教育他們盡量勤儉節約些。
如果孩子沒有計劃亂花錢，給他一分都是浪費。如果他們有計劃，合理利用零花錢，那給多少都不怕。因為他們勤儉節約，會把不需要花的錢存起來。所以，我認為給上學的孩子多少零花錢是一個次要問題。每個家長都要先想想，如何教育孩子珍惜每一分錢，合理計劃，讓所花的每一分錢都發揮其最大價值。
有人說，零用錢是孩子學習消費的“學費”。確實，花錢不是一件簡單的事，從分析需要、節製欲望到收集資訊、選擇商家、比較商品的質量與價格，再到討價還價、找零核對，在支配零用錢的過程中，孩子能學到的東西很多很多。所以，明智的父母不會排斥孩子用錢，而會教孩子如何花錢。這裏，父母就需要搞清楚幾個問題：
1．怎麼給
孩子年齡越小，計劃與控製的能力越差，因此，給零用錢的間隔應該越短。一般說來，10歲前的孩子一周給一次，10歲以後的孩子可以酌情半個月、一個月給一次。
此外，零用錢的發放最好定時定人，如每周一發放，類似工資的發放形式。在這個時間發放，可避免周末發放迅速赤貧的現象；定人發放，可防止重發冒領等現象出現。
2．給多少
零用錢的標準應酌情而定，要考慮到零用錢將要涵蓋的消費項目、父母的經濟狀況、市場行情（小夥伴的標準）、孩子的年齡水平等。
一般說來，10歲前的孩子的零用錢通常不包括日常的生活消費，如車費、飯錢等。零用錢可效仿成人薪酬的結構工資製，由基本工資與額外的獎勵與報酬構成。除每周固定的“基本工資”外，孩子可通過家務勞動獲得報酬或通過出色表現獲得獎勵。這樣，孩子會慢慢領會到，隻有靠勞動與努力才能賺到更多的錢。
3．怎麼用
（1）學知識
3歲以後，孩子可學著認識紙幣和硬幣。認識錢幣不光是讓孩子說出錢幣的麵值，還應知道它們所代表的實際價值。如乘公共汽車時，讓孩子去投幣，知道有空調的車票比沒空調的貴。
（2）學消費
孩子在花錢買東西的過程中，父母要幫助孩子形成合理的消費觀念，培養基本的消費能力。
首先，有了錢，並不是想買什麼就買什麼，父母要幫助孩子逐步分辨哪些是必需的，哪些是可有可無的。要讓孩子懂得節儉是一種美德，可使我們把更多的錢用在更有意義的事情上。
另外，父母不妨在帶著孩子逛超市時，在琳琅滿目的商品陳列架前，比較各種貨品的質量與價格，學會綜合權衡。
最後，通過“討價還價”，可以讓孩子明白商家的出價與物品的實際價值之間是有空間的，學點“生意經”，避免“吃虧”，孩子的語言表達也會得到鍛煉。帶孩子一起買東西時，簡單的運算可以讓孩子去完成，讓孩子替大人跑腿買東西時，要求他彙：報價格與餘額，這些都是訓練孩子找零核對的實戰機會。
4．學理財
孩子上小學以後，可以利用零用錢進行相關的理財教育，比如以下幾種理財教育：
（1）給孩子開設一個銀行帳戶，讓孩子熟悉金融機構辦理手續的一般程序，知道帳戶裏的錢屬自己所有。
（2）學會計劃開支。比如可以讓孩子擬一個本周開支的清單計劃，為自己的各項開支作一個大致的預算。
（3）學會記帳與核算。用一個小帳本記錄自己的開支項目，及時總結以便調整消費計劃。
（4）針對大宗物品，可以讓孩子體驗積攢與借貸的意義。比如，孩子想買一雙輪滑鞋要100元。父母可提議孩子通過勞動報酬與表現獎勵爭取額外的收入，同時每周積攢5元，攢足3個月，湊滿60元，再向父母借貸40元，2月還清，付息2元。在這些半真半假的金融活動中，孩子可以真切地領會到儲蓄與借貸的意義與價值。
5．學習愛
要讓孩子知道錢的意義不隻是錢。比如，捐贈活動中父母掏錢孩子捐贈，孩子並沒有受到愛心教育。最好是讓孩子掏自己的錢，孩子就會麵臨得與失的權衡與選擇，這時無論捐多捐少都是愛心的洗禮。
剛入中年的父母，事業多是處在頂峰，即使不是大富大貴，也是衣食無憂了。加之又隻有一個孩子，用在子女身上的花費自是不少。給孩子零花錢是正常的，父母不能無節製地給孩子零花錢，也不必刻意減少或是不給孩子。孩子支配合理的零用錢，可以培養孩子的責任感和決策能力；並可以讓孩子逐漸加深對金錢價值的理解。
從孩子小學一年級開始可以固定給他們一些零用錢。最好的方法是每星期的同一天，給孩子以同樣數目的錢，這樣可以使孩子做到心中有數。
究竟該給孩子多少零用錢，家長可根據每個家庭的經濟狀況而定。這樣，孩子就會懂得如何去規劃自己的開支。
關於零花錢，父母應鄭重其事地和孩子進行討論，以期達到彼此滿意的解決辦法。並且要告訴孩子，協議一旦達成，他就必須遵守執行。也要讓孩子明白，零花錢是家庭生活中的一項製度、規矩，這並不是父母對他施加壓力的一張王牌，也不會因父母的情緒好壞而隨意增減數量。