如果用四個字來形容我的初中生涯，“平淡無比”再適合不過，如果用四個字來形容我的高中生涯，“豐富多彩”還不足以。
初中的我就像隻醜小鴨，丟到人群中都找不到，那時的我是一個好得不能再好的好好學生。
說得好聽些，叫勤奮踏實努力用功，說得不好聽，就是兩耳不聞窗外事，一心隻想讀死書。
淳樸，這是我對初中的自己最後的印象。
其實初一時的我骨子裏透露出一種與大多數人不同的氣質，隻不過由於某些原因，自初二後我就收斂了，保持著淳樸的狀態直到初中畢業。
原本我以為到了高中，我可以繼續保持初中這種讀死書的狀態，但周圍的環境逼迫我成為原來的自己，可今後，我卻為此付出了嚴重的代價。
初一的我不學無術，整日跟不同的人鬼混在一起，認哥認姐在當年非常流行，我多多少少也跟社會上的人有所接觸，喝酒這種當然不在話下。
小學畢業後，我去發廊剪了斜劉海，把眼睛都遮掉一半，回到家後被父母臭罵了一頓：“像個小哈妹！好的不學學壞的！”
我的父母都是老師，爸爸教高中數學，媽媽教小學語文。
日常學習都是我爸監督我，他對我的期望跟萬裏長城那磚的厚度差不多，總之把全家的希望都壓在我身上。
初一的我成績平平淡淡，班上中等。
我仗著自己的勢力，在班上曾經一度惹惱許多人，其實我也很想跟同學們接觸，讓她們喜歡上我，可不論我怎麼做，始終不被承認，在他人眼中就是裝。
初二換了新舍友，我也把劉海剪平，讓自己看上去更具親和力。
某次期中考試，我破天荒地考了個班上第5，頓時引起全班關注，甚至連班主任都無法相信。
當我走上講台領獎狀時，低著頭紅著臉，不敢看老師，不敢看同學。
接下去的幾次考試，連我自己都不相信，我成績什麼時候變得這麼好？
所以老師把我的位置從後排調到了前排，中國教師大多都這樣，差生往後，優等生往前。
其實，我的改變並不是不無道理，一想起爸爸曾經為我做的一切，這輩子我都難以忘懷，因此才讓我有了痛改前非的決心！
我並不是個壞女孩，隻是環境造就了我，它可以讓我墮落，也可以讓我優秀，但它不能抹殺掉我心靈最本質的東西。
從那以後，我的成績步步穩升。
同學們都很訝異我的變化，他們問我這麼做是為什麼，我能回答他們的隻有三個字：“我爸爸。”
就這樣，我過完了我的初中三年，回想起來，那時的我除了勤奮、努力、踏實，別的什麼都沒了。
可惜的是我中考還是失手，不過因為我數學好的緣故，勉強挨上線，到了當地一所最重點中學。
就這樣，高中已經向我走來。
開學前，我在爸爸的陪同下，去發廊拉直頭發。
很難以置信吧，我的爸爸是一名高中班主任，可他卻準許自己的女兒拉頭發，並且買手機給她。
我把初中戴的一副鬼眼鏡給扔了，也許是因為女生到了一定的年齡都會注重自己的外表吧，自己當然也不例外。
看著鏡子中那張略顯稚氣的臉，我的嘴角微微上揚。
九月，各大中學門口掛滿了“歡迎新生入校學習”的橫幅。
我拉著笨重的行李箱，頭也不回地踏進校園，開始我的高中生活。
隻是，那時的我並沒有料到今後的命運會有如此多的曲折。
教室裏，無數張新生麵孔映在我眼前，我眯起眼掃視教室一周，沒有發現帥哥，在位置上歎了口氣。
同桌小芳是個好學生，穿著樸素，說話還帶點家鄉口音。
由於我比較晚進教室，正好小芳旁邊沒人，我勉為其難地成為她的同桌。
原本人聲鼎沸的教室霎時間變得鴉雀無聲，原來是班主任穿著皮鞋“吧嗒吧嗒”走進教室，皮鞋在燈光的照射下十分鋥亮。
班主任老羅教地理，是一位隨和得不能再隨和的中年男人，聽說他教的學生沒有一個不喜歡他的，的確，他上課很幽默。
班主任在進行短暫的自我介紹後，將課本發到每個人手中，然後語重心長地對我們進行一番思想教育，無非就是關於高中如何如何。
話畢，他示意我們預習新的功課，教室裏安安靜靜，仔細聽都可以聽到筆尖與紙張摩擦的聲音。