葉天覺得自己這比較粗淺的知識要被榨幹了，在學校學習的東西基本上還給老師不少，係統又補給自己一些，基本上能教的都教給這幫學生了。這些學生都是認識字的，這就讓葉天輕鬆不少。你們不要認為文盲也能學，文盲是能學，但是文盲免不了的就是首先去學字。
這時候的文盲比例也就是建國幾十年後的識字率一樣高，認識字的大部分都是家裏有錢的人，家境更富有的甚至可以出國留學。葉天的證明上說的是出國留學，葉天哪裏出過國？看個穀歌地圖算出國嗎？
反正這認識字的總比不認識字的好，畢竟在學習能力上來說，認識字的就是相當牛的了。當年認識字的人以至於建國後都能當個小小的領導，甚至是隻要會寫自己的名字，就能在工廠裏當個工頭了。
在國統區的讀書人是最多的，但是這些學生並沒有轉化為社會增加生產力的角色，而是直接被派往戰場了。葉天看著眼前這幫認識一些字的學生，這些學生有的是年輕人，有的則是比自己年齡還大的人。
“各位同誌，今天起我就負責培訓大家成為一名合格的工人，大家可能覺得搬個東西打個鐵就是工人了。當然了，我說的工人和各位印象裏的工人並不是一樣的，而是讓各位通過學習，能夠讓大家慢慢的成為車間的大師傅甚至於武器和機械設備的設計師。這種工人被成為高級技工，甚至是高級技師，工程師。”
葉天這是給大家畫一張完美的大餅而已，這是因為葉天在腦袋裏存了幾百個不同設備的圖紙，要是說照著抄根本不虛的好吧。因為葉天有這個實力裝逼，沒有這個實力也有這個技術底子支撐。
“我們培訓你們成為高級技工是為了新中國的建設，未來的日子裏，我們要培訓各位從基礎的數學到比較高深的數學。機械方麵最重要的是數學，在機械設計方麵數學是非常重要的，甚至零件的大小和尺寸都是可以計算出來的。當然了，數學的作用我還是說的比較片麵了，對於我們來說的話，你們可以像我理解的差不多，數學是一個非常重要的技術工具。一個高級技工和普通工人的區別就是數學的運用，能夠完全的利用數學和簡單的圖紙表示加工或者設計出來合乎技術參數的零件。”
“當然了，我們的設計和加工原則是要求按照統一的標準來進行加工或者設計的，這樣保證零件的適用性。通俗的來講，做飯你得按照步驟來，你要是一股腦菜肉都倒進鍋裏煮熟了，你說那能好吃嘛？”
葉天在台上侃侃而談，看著台下迷茫的眼神，實在是無能為力，和自己的徒弟講也是這樣子。沒有一個啟蒙的階段一下子接觸這麼直接，可能都理解不了吧，隻能是這樣安慰自己了。畢竟這在現在來說都是十分新鮮的事情，建國後也是經過了一段時間才慢慢的讓數學全部普及到了加工工人和設計師手上。
數學運用最好的還是老毛子，毛子的發動機和飛機外形設計都是經過千萬次數學進行優化，所以很多的設計都是非常驚豔的。即使是部分設計性能落後也能在飛機外形設計上和發動機設計上找補回來，這是數學強堆出來的產物，用理論數據來製造實際數據，毛子就是這麼直接粗暴。