情商理論的第五方麵就是社會交往能力。社會交往能力簡稱社交能力，它是調控與他人情緒反應的一種技巧，一種藝術，它決定著一個人的人際關係。社交能力強可以增加一個人在社會中的受歡迎程度，可以增強一個人的領導權威、人際互動效能等。擅長處理人際關係的人，可以憑借與他人的和諧關係獲得更廣泛的人脈資源，從而讓自己獲得更好的發展。作為孩子，一定要重視這種能力，它是你立足這個社會的根本，比你的學習成績更重要，甚至在一定程度上決定著一個人的成功。
作為父母，我們也要對孩子的社交能力給予足夠的重視，我們要為孩子創造各種社交條件，讓孩子抓住各種社交機會，還要鼓勵孩子多參加集體活動。這都有利於提高孩子的社交能力。
本章從人際交往的角度精選了一些富有哲理的小故事，這些小故事被哈佛大學師生廣泛傳頌，希望同樣能給孩子們以智慧的啟迪。
20世紀30年代，經濟大蕭條時期，很多人掙紮在溫飽線上。美國一個小城，一位富有而慈善的麵包師把城裏最窮的20個小孩召喚來，對他們說：“在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條麵包。”
孩子們十分高興，每天早晨，他們都早早來到麵包師家，因為他們都想拿到最大的一條麵包。他們圍住盛滿麵包的籃子你推我攘，不一會兒，麵包就被一搶而光。等他們拿到了麵包，甚至顧不上向好心的麵包師說聲謝謝，就慌忙跑開了。
隻有一位名叫艾麗絲的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶麵包。而是謙讓地站在一邊，等其他孩子離去以後，才拿起剩在籃子裏最小的一條麵包。在她回家之前從不忘記親吻麵包師的手以表示感激。
有一天，等別的孩子都搶完麵包之後，小艾麗絲得到了一條比原來更小的麵包。但她依然沒有忘記親吻麵包師的手以表達她真誠的謝意。回家以後，媽媽照例切開麵包，發現裏麵竟然藏著一枚金光燦燦的金幣。
“艾麗絲，馬上把錢給麵包師送回去，一定是他在揉麵的時候不小心掉進去的，趕快去，把金幣親自交給好心的麵包師！”媽媽驚奇而又急切地叫道。
小姑娘拿著金幣飛也似的來到了麵包師家，當她準備把金幣交給麵包師的時候，麵包師卻語重心長地對她說：“不，我的孩子，這沒有錯，那枚金幣是我特意放進去的。我要告訴你一個道理：懂得謙讓的人，上帝會給予他幸福。願你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽，這些錢是上帝的獎賞。”
高情商的孩子這樣做
那些爭搶麵包的孩子以為麵包師的恩賜是天經地義、理所當然的事情。可是，孩子，如果你不懂得謙讓和感恩，機會可能就不會再垂青於你。
高情商的父母這樣做
是的，懂得謙讓的孩子上帝會給予他幸福。可是事實上我們的孩子中有多少人懂得謙讓呢，他們在吃、穿、玩方麵總是爭先恐後，為了一件小事甚至與同伴們大打出手。他們是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶懷裏的寶貝疙瘩，大人們處處遷就孩子，久而久之就慣壞了孩子，使得他們為了自己的利益而不懂得謙讓。由此看來，或許孩子不懂得謙讓更多的是大人們的原因。我們在教育孩子的同時是不是也應該好好地反省一下自己？