五，養成看書讀報的習慣。媽媽需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，父母可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
9.激發男孩的讀書興趣
興趣是閱讀的原動力。男孩對閱讀有興趣，才能喜愛讀書。
擁有良好的閱讀習慣能夠增加孩子的知識、增進男孩的專注力、更能讓男孩有創造及思考的空間。很多媽媽非常希望男孩能喜歡讀書，但是卻時常碰到一些問題，比如有的男孩看書不到3分鍾就跑走了。比如，有的男孩不喜歡看書隻愛玩積木。男孩到底為什麼不喜歡讀書呢？教育專家指出主要有如下原因：
第一，兒童閱讀麵臨的挑戰。與大眾傳媒的廣泛接觸，讀寫時代與視聽時代的衝突。家裏整天開著電視機，每天花上3個小時看電視的兒童都不喜歡看書，即使看，也多是看連環畫、日本卡通漫畫。事實上，動感的電視節目的確比圖書更具吸引力。相當多的成年人看不懂卡通，孩子們卻一看就懂一看就入迷，這究竟是怎麼回事呢？原因也明擺著，成年人在讀寫的時代長大，孩子在視聽的時代長大，文化的傳播方式與接受方式都發生了曆史性的變化。過去是孩子不了解大人，大人很神秘；今天倒過來了，是大人不了解孩子，孩子很神秘。近年，圖書更多了一個競爭者——計算機。很多父母都認為計算機是孩子一個重要的學習、謀生媒介，認為應該一早就讓孩子學。計算機的互動程序也是很容易吸引小孩。但孩子若迷上了打怪獸等遊戲，而不懂得控製時間，也是不會有任何益處的。
第二，父母的教育方式不當。有些父母時常會無意中打擊了男孩的讀書積極性。最常見是孩子在書店想買書，家長卻挑戰男孩：“這本書很多字，你識幾個字？”“沒有字的書你才看？”“買了你會看嗎？家裏那本你還沒看！”“這麼貴的書！你還要買幾本？”麵對男孩不喜歡讀書的問題，父母要主動培養兒童的閱讀興趣，鼓勵孩子多到圖書館，父母應以身作則，讓孩子留意到父母閱讀的習慣，並為孩子選擇合適的電視節目，而電視節目亦應與讀物互相聯係。父母也應訂定時間表，適當分配閱讀及看電視的時間。父母應對孩子的讀本表示興趣，並多加留意孩子閱讀什麼刊物。父母也應嚐試與孩子一起討論及交流閱讀的心得，借此加強與孩子的溝通。為孩子選擇讀物時，切勿忽略了讀物的創作性。報章上的漫畫及一切書信的往來亦是趣味性的讀物。
隻要媽媽認真查找原因，對症下藥采取一定的對策，男孩一定會改正不喜歡讀書的壞毛病。其實，媽媽幫助男孩糾正不愛閱讀書籍的壞習慣，可從以下幾方麵入手：
第一，媽媽首先要有閱讀習慣。
媽媽的閱讀習慣對孩子是一種潛移默化的影響，因為男孩會不斷地詢問：“書裏到底有什麼有趣的故事？”如果媽媽不讀書，卻想讓孩子讀，男孩就會說：“你們都不看書，憑什麼要讓我看？”
第二，關掉電視，給男孩書籍。
種種跡象表明，電視是讓男孩們冷落文字的罪魁。據一些美國學者的調查顯示，如今一個20歲左右的人，至少已經花了2萬小時看電視。可見，電視已經瘋狂掠奪了孩子寶貴的閱讀時間。電視總是扮演著這樣一種角色——企圖主宰人們的思想，人們有意無意就被它牽著鼻子走。它雖然給了人們感官上的愉悅，卻無情地消耗了人們寶貴的時間。
第三，讓男孩在閱讀書籍的過程中感受到文字的魅力。
網絡盡管模糊了時空的疆界，讓男孩的生活更加便捷，但是，對文字的疏遠，必然會讓男孩失去欣賞文字所蘊藏著的深沉魅力的機會。電子產品和書籍的最大不同在於：電子閱讀物缺少了一種富有質感的觸摸感，而書本閱讀物卻具有一種令人備感踏實的親和力。當男孩靜心閱讀，以平和的心態在字裏行間徜徉，他就能發現自己已經不知不覺走進了一片迷人的宮殿，那裏麵的奇幻，會令他流連忘返。