1.教寶寶學遊泳
這個年齡的寶寶可以開始學習遊泳。遊泳是一種非常好的綜合性鍛煉活動，室外遊泳既有“三浴”鍛煉，又是一種全身性的體格鍛煉運動。
寶寶學遊泳應在適應淋浴、日光和風作用之後進行，並且要有大人的嚴密監護和指導。學遊泳時氣溫不應低於24～26℃，水溫不應低於22℃，初下水遊泳時間應控製在2～5分鍾，以後看寶寶的反應逐漸延長到15分鍾左右。
遊泳不應在空腹或剛進餐後進行。開始前應做一些準備活動，如讓寶寶伸伸胳膊，踢踢腿，彎彎腰，如身上有汗應把汗擦幹後再下水。剛下水時不能一下子全部浸泡在水裏，應讓機體有一個適應過程，先把頭部和胸部浸濕，再逐漸浸入全身。寶寶在水中不能站著不動，如不會遊泳也要讓寶寶用手摩擦全身。如寶寶在水中感到寒冷，打顫時應該立即出水，用幹毛巾擦幹全身至皮膚有輕微熱感，並做一些輕柔運動，使身體產生熱量來取暖。如外耳道進水，應用幹棉球吸幹。寶寶生病或病後體質虛弱時就不宜遊泳。
2.教寶寶熱愛勞動
喜歡和爸爸媽媽一起做某件事，大人可讓寶寶充當小助手，隻要是沒有什麼危險的事情，就應該讓寶寶動手參與。這樣可給寶寶帶來勞動的快樂，也可鍛煉動手能力。在充當小助手中寶寶學會許多基本的勞動技巧及其他的知識，養成愛勞動的習慣，感受到長大了。
在超市或自選市場裏，媽媽可牽著寶寶，讓他認識各種商品，給他簡單介紹生活常用品。讓他自己選一兩種食物或其他的東西，增加他的興趣。再如可讓寶寶幫忙摘菜，剝花生等，爸爸在修理器具時讓寶寶遞個小錘子什麼的，這些都會讓寶寶無形中學到許多知識。這些知識能讓他在以後的實際生活中發揮很大作用。
3.不願上寶寶園的對策
寶寶不願上寶寶園的原因較多，故采取的對策也就因人因事而異。
那些在嬌寵的環境中長大的任性的寶寶，總是缺乏一種自我克製能力，不能融入集體活動，因此在他眼中，寶寶園的生活就變得沒什麼意思了。但父母卻希望寶寶園的老師嚴加管教。實際上，家庭和寶寶園是教育寶寶的兩個方麵，缺一不可，所以，這種想法必須糾正。
那些尚不會洗手，不能自己大小便，不會用筷子的寶寶，即最基本的生活能力尚不能自理的寶寶，在集體生活中會感到不安，氣量小的寶寶幹脆就不肯上寶寶園了。這種寶寶，最好讓他遲一年上寶寶園。
有的父母對寶寶要求過高，經常教訓寶寶在寶寶園裏要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些等等，於是寶寶就會感到寶寶園是個累人的場所。
那些智能低的寶寶和智能高的寶寶有時也會不肯上寶寶園的，另外，父母對寶寶園的不信任也會影響寶寶的情緒，比如在寶寶麵前講寶寶園和老師的壞話，就會導致寶寶不相信寶寶園。當寶寶被老師斥責而爸爸媽媽卻帶著寶寶去大吵大鬧，則會使寶寶認為老師待己不公，於是對老師既怕又恨，不肯上寶寶園。
要讓寶寶上寶寶園，首要條件就是父母要充分信任寶寶園。
4.預防意外事故
2～3歲的孩子，是個精力充沛的“探險家”，他們搜索每個角落，每條裂縫，觸摸和抓握每件夠得著的物品。幼小的“探險家”膽大而魯莽，在“探險”過程中，容易發生危險。尤其是2～3歲的年齡，他們比周歲的小兒活動力強，活動範圍擴大，不僅在室內活動，還可以到室外活動；不僅在地麵活動，還可爬上桌椅、窗台。另一方麵，他們又比4～5歲以後的孩子經驗少，調節行為技能、控製行為方式的能力差，因而發生事故的可能性較大。如這個時期的孩子喜歡翻箱倒櫃，因此，藥品、銳利器件等對孩子有一定危險的物品，不僅要放到孩子夠不著的地方，而且要放到孩子翻不到的地方；他們的行動遠比周歲前的孩子靈便，要防止他們跑到廚房去動爐火、煤氣、熱鍋等，以免引起火災或燙傷；這個年齡的小兒喜歡攀登，因而要特別注意，不要讓他們登上窗台，以免跌傷。安裝電源時，要高一些，或采取一定的安全措施。到室外活動，最好由成人帶領，不要讓小兒在馬路上、坑塘邊、井邊及下水道旁亂跑。另外，2～3歲的小兒，好奇心極強，隻要心血來潮，會吃下所有的東西，家中的常用藥物應收藏到孩子拿不到之處；各種殺蟲劑、洗滌劑、亮光蠟、鞋油、煤油等都應該放到安全地方。