對孩子的“做人教育”永遠是第一位的，要對孩子為人的正確態度和品行進行有效培養。著名教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”意思是說，教孩子做學問前一定要先教會孩子做人。孩子隻有學會了做人，才會正確做事、學習和與人交往。
如果父母對孩子隻是育智，而不是育人，無異於舍本逐末。教孩子學會做人，是父母給孩子上的第一課，對孩子來說也是最重要的一課，孩子未來人生的成功源自做人的成功。
一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多麼顯赫，無論他多麼有名，他都是一個卑劣的人。
——（意大利）亞米契斯
千經萬典，孝悌為先。
——（中國）《增廣賢文》
愛國主義深深紮根於人的本能和感情之中，愛國之情則是放大了的孝心。
——（美國）戴·達·菲爾德
都說中國字是智慧的符號，單看這個“孝”字就知道。“孝”是一個象形字，上麵的“耂”部在甲骨文中表示彎腰駝背的老人，下麵的“子”部代表年輕人，整個“孝”字不僅意味著年輕人要照顧老人、服侍老人，還說明上下兩代人是不可分割的整體。千百年來，中國人為什麼如此重視這個“孝”字，因為它是家庭和諧、社會安定的根本。而在當今的社會中，孩子逆反、父子代溝、自殺、早孕、墮胎、甚至殺父殺母等等駭人聽聞的事件層出不窮，其根源都是“孝”的落實出了問題。一個孩子如果能體會父母的辛勞，體會父母對他的期望和愛心，他怎麼可能會做出讓父母傷心的事。然而，現在的孩子為什麼會離“孝”越來越遠，問題不出在孩子那裏，是父母沒有教。
有一個7歲的孩子，在一個假期的夏令營中，學習了一個月的儒家啟蒙經典《弟子規》。夏令營結束後，老師組織了一次活動，主題是讓孩子們分享心得。當天，孩子們的父母都來了，這個7歲小男孩的母親也興高采烈坐在觀眾席中。小男孩上台第一句話就說：“我學了《弟子規》以後才知道，做人原來要孝順！”講完第一句，接著又說：“我還沒學《弟子規》以前，每天都想著如何謀害父母。”他的母親聽到這句話當場很錯愕，接著淚流滿麵，她很難想象這是從自己孩子口裏講出來的話。
孩子的話很值得大家深思，很多父母太過於重視孩子的成績和才藝，認為孩子從小在知識上做一個長足的積累，以後就會有本事。儒家經典《大學》中說：“知所先後，則近道矣”，父母教育孩子，也要知道先教什麼，後教什麼。孩子對父母、對老師的孝敬之心，是一個人的根本德行，孩子事業、學業、家庭發展的好壞，很大程度上取決於他有沒有一顆孝敬心。
為何這樣說呢？俗話講“尊師重道”，孩子如果對老師沒有恭敬心，就不會重視學業；孩子如果對父母沒有孝心，就不會順從父母的意願；即使孩子以後成立了家庭，也很難把孝敬的榜樣傳給下一代，家庭的和諧又從何談起？
乍一看，孝敬是父母對孩子的期望，但實際上，越懂得孝敬的孩子生活會越幸福。一個能孝順父母的孩子，會歡喜隨順父母的意願，“隨順”就會成為孩子的一種習慣，孩子必然會是一個隨和的人。同時，孩子從小懂得尊敬父母和老師，他同樣會尊重身邊的人，一個隨和而懂得尊重他人的孩子，無論做任何事情都會很順利，他的生活怎麼會不幸福？由此看來，能夠擁有一顆孝心是多麼可貴啊！所以，父母對孩子的任何教育都要從孝敬開始。
培養建議一：給孩子“演”出孝敬來
與其說孝敬是“教”出來的，不如說是“演”出來的。孩子不知道該如何孝養父母、尊敬師長，是因為他沒有看到父母如何孝敬自己的祖輩。一個眾所周知的廣告：一位母親給自己的婆婆洗腳，兒子看到了，也顫顫巍巍地端來一盆水，準備給媽媽洗腳。孩子的世界是純淨和空白的，他從父母那裏學習語言和行為，當孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候，“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線；當孩子看到父母對爺爺奶奶的態度，孩子就知道：可以用這樣的態度對待自己的父母；當父母把老人時時刻刻都放在心裏，經常去關懷、問候、體貼、照顧，孩子就會知道：爺爺奶奶在爸爸媽媽的心裏很重要。這種重視本身就無形中使孩子提起了對長輩的尊敬，同時也從父母那裏學會了孝敬。