有智慧的父母一定會教孩子學會做事。做事是孩子在當前生活中和未來事業中的重要能力，也是成就自身的關鍵。對孩子來說，做事的能力決定未來事業的大小。聯合國教科文組織的一份題為《教育：財富蘊藏其中》的報告把學會做事列為21世紀教育的四個支柱之一。
在現代知識經濟社會中，對人的做事能力要求越來越高。父母教孩子學會做事其實就是培養孩子適應日益變化的社會的綜合能力，這種綜合能力包括社會行為技能和個人素質，如有責任心，做事有計劃，注重細節，不怕吃苦，敢於夢想，熱愛勞動，腳踏實地，等等。
有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。
——（俄國）列夫·托爾斯泰
人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。？
——（中國）梁啟超
責任就是對自己要去做的事情有一種愛。
——（美國）威爾遜
每一個生活在世界上的人都無法逃避自己該承擔的責任。人從一出生就和父母建立了關係，就有了照顧父母、奉養父母的責任；等長大結了婚，對自己的家庭和另一半也有了不可推卸的責任；待到自己成為父母，對孩子有養育和教育的責任；同時，作為為社會創造價值的一份子，在自己的工作崗位中也有該擔負的職責；而作為一個公民，同樣也有自己要負的責任……
有句話說：“社會的每一個成員在其職業、文化、社交和消費活動中，每天都應承擔自己對他人的責任。”一個有責任心的人會盡心盡力扮演好自己的每一個角色，做好自己分內的事，無論在扮演的角色中，遇到了多麼困難的境遇，都會勇猛承擔，絕不推卸和逃避責任。
59歲的山西農婦張林英，在丈夫因病去世後的14年間，勇敢地擔起了“替夫還債”的責任。
1987年，丈夫為讓全家人吃飽穿暖，向鎮信用社貸款近1萬元，在村裏煉起了焦炭，由於多種原因血本無歸，之後，丈夫也一直沒有能力償還這筆貸款。1993年，丈夫被確診患有白血病，為了給丈夫治病，張林英走東家、轉西家借了1萬多元。但不久，丈夫還是丟下老婆孩子，撒手人寰。
對於年收入不過兩三千元的農民來講，2萬多元債務就是個天文數字。丈夫出殯後，張林英沒有一走了之，而是拿起賬本，挨家挨戶登門向債主表態：“我丈夫雖然死了，但賬不能賴。這錢我有責任來還，這輩子還不完，讓孩子們接著來還！”於是，張林英就靠所剩的6畝地，艱辛地踏上了漫漫14年還債路。最終，她和兩個兒子還清了所有的債務，也得到了大家的認可和尊敬。
張林英之所以可以走完這艱難的還債路，就是一份責任在支撐。責任心是衡量一個人道德品質的重要標準，一個有責任心的母親可以把孩子培養成才，一個有責任心的丈夫能經營出幸福的家庭，一位有責任心的醫生會義無反顧地救死扶傷，一個有責任心的老師不輕易放棄自己的每一個學生。所以可以說，責任心很大程度上是給他人最大的安全感。
而有責任心的人也容易獲得成功和幸福，他會努力去做好該做的事情，在工作中不斷地“做好”，成功就會越來越近，在生活中不疲不厭地“做好”，幸福就在眼前。然而，責任心是一個人習慣性的行為，是一種內在的潛質，父母要從孩子小的時候就培養他的責任意識。
培養建議一：要學做盡職盡責的父母
父母的責任意識對培養孩子的責任心起到至關重要的作用。父母若在工作中盡職盡責，孩子也會以同樣的態度對待自己的學業和事業；父母如果為了家庭的興旺，而不斷努力付出，孩子也知道該如何經營自己的家庭。因為，父母總是給孩子潛移默化的影響。
一位父親特別有責任心，幹任何事情都認認真真、勤勤懇懇。平時，不在家的情況下，他總是會和妻子、孩子保持密切的聯係；家裏的什麼東西壞了，他總是第一時間就修補好；答應朋友的事情，總是及時去幫忙……
父親的行為都被上小學三年級的兒子看在眼裏。兒子在班裏學習好、人緣好，被老師和同學選為班長，班裏的事情他都會認真操心處理。每天放學後，當同學們陸續走出教室，他總是留下來檢查窗戶有沒有關好，垃圾有沒有倒掉，黑板有沒有擦幹淨等等。他就像老師的左右手，像同學們的長兄，深受老師的喜歡和同學的愛戴。