2.運動發育的不正常表現。
（1）很多疾病在早期均表現為運動發育落後，如先天性肌肉病、先天性重症肌沒有力以及脊髓性肌萎縮症等。患兒經常表現為出生後身體就發軟，正常嬰兒早期仰臥時四肢屈曲，而此病患兒卻往往四肢鬆軟，似“平攤”在床上，且肢體活動少、幅度小，學會抬頭的時間顯著過晚。
（2）腦癱患兒3～4個月時腿的踢蹬動作顯著少於正常寶寶，而且非常少出現交替動作，上肢常向後伸而不會向前伸取物，會坐、會走的時間顯著落後於同齡的寶寶；良性先天性肌遲緩症患兒會坐的時間往往不延遲，但會走的時間相當晚。
（3）先天性髖關節脫位雖不會使寶寶學會走路的時間延緩，但寶寶在行走時會步態不正常。
（4）正常寶寶的發育在1歲以內均應為左右對稱，但假若寶寶兩側運動顯著不對稱時則可能有運動功能不正常。例如，6個月的寶寶，當用一塊深色手帕蒙住他的臉時，他會用手抓掉手帕，而當壓住他的一側上肢時，他會用另一隻手去抓，這個試驗叫“蒙臉試驗”。若分別按住兩側上肢，如一側總是無法將手帕抓掉，則提示該側上肢有癱瘓的可能；同樣，分別撓兩側腳心，若一側總是活動度小或不活動，則提示該側下肢有癱瘓的可能。
（5）通常4～5個月的寶寶已經會抓玩具，6個月時還會將玩具從一隻手換到另一隻手裏。若一直不會準確抓握眼前的玩具，則可能患有運動障礙，也可能與智力發育落後或視覺障礙有關。
【提示】
並不是一有運動發育落後就一定是病態，應具體情況具體分析。若寶寶一出生肢體即被用布緊緊纏繞，這樣就束縛了活動，必然造成運動發育落後；缺乏訓練也會影響運動發育。
每個寶寶會獨立行走的時間差異非常大，這不僅與運動發育有關，與心理及氣質特點也有一定關係，如有些寶寶膽小或尤其小心，怕摔跤，若父母無法耐心訓練，則會走的時間就比較晚。
3.正常視聽覺發育。
正常1～2個月的小寶寶已能夠對不同顏色做出不同的反應，如對紅色物體最感興趣；3～4個月的寶寶已經會注視眼前的物體；6個月時能夠通過彎腰或低頭去看感興趣的東西。3～4個月的寶寶聽到聲音後，頭會轉向音響側，眼睛也朝聲音方向看；6個月時，若聲音在耳上方。頭會先轉向聲音一側，然後再向上尋找；7個月的寶寶叫其名字會有反應；10個月時能直接將頭轉向聲音來源；9～12個月時能聽『董幾個字，如家庭成員的稱呼等。
4.視覺和聽覺落後的表現。
通常最常見原因是智力落後，而不是視力或聽力不正常，若寶寶智力發育落後，應注意仔細檢查其視力和聽力，視力、聽力障礙對智力發育也是有影響的。
真正的盲兒不僅表現為自幼無法準確抓住物體等，而且經常表現一些特異的動作，如有時用手指深壓眼窩，做揉、按眼球的動作。此動作常在1歲時出現，5～6歲停止。盲兒有時有快速地、對稱性上下揮動雙手的動作，會微笑的時間也較晚。
【提示】
有些寶寶因出生時腦損傷，會在出生後數周內聽不到聲音，以後才會對聲音有反應，這種寶寶辨認父母聲音的時間顯著延長，語言發育也落後。
5.正常語言發育。
與很多因素有關，如遺傳、聽力、環境教育、智力等等，它們之間又是相互關聯的，所以，語言發育個體差異較大。多數寶寶9個月左右就能夠說單個詞，1歲時能說2～3個字，1歲半時能夠說出幾個有意義的詞或簡單的句子，2歲左右會用“我、你”等代詞，3歲時能夠自如地說話。
6.智力發育正常的寶寶語言發育不正常的原因。
有的寶寶到3～4歲時才會說話，個別甚至到5歲才會說話。除了不會講話，其他看上去與別的孩子完全一樣，這與下列因素有關：
（1）家庭因素，這種寶寶家中，尤其是他的父母經常說話也晚。
（2）環境影響，缺乏語言環境及訓練機會，寶寶的語言發育就會延遲，如孤兒院撫養長大的孩子，普遍起初說話和組句的時間落後於正常生活的同齡兒。
（3）在寶寶早期即同時接觸多語言環境，並不像想象的那樣有利於兒童掌握多種語言，恰恰相反，這種孩子經常語言發育落後，甚至出現行為障礙，因此在早期還是以一種語言為主進行教育較好。
（4）父母的負性刺激，如不停地批評孩子說話的語調或方式，或非常少理睬孩子的問話，這些都會影響孩子的語言進步。