（5）寶寶長出乳牙後，要經常去口腔科做檢查，以便及早發現問題馬上得到治療。同時能夠讓寶寶早日熟悉這裏的環境，在需要治療時，已經不懼怕醫生，能夠積極配合了。
如何給寶寶添加輔食
麵對各式各樣的米粉及品種繁多的瓶裝泥狀食品，該如何給寶寶添加呢？要留心一點，不要因為自己的寶寶能吃輔食了，便將自己認為對所有寶寶有利的食品都可一下加給寶寶，要知道此時寶寶腸胃還無法完全適應新的食物，一下添加過多食物，會令寶寶消化不良，起不到促進寶寶生長發育的作用。給寶寶添加輔食應遵守如下原則：從一種到多種，從少量到多量，從細到粗，從稀到稠。具體的輔食添加順序能夠是：果菜水、蛋黃、果汁、米糊、瓶裝泥狀產品。在瓶裝泥狀產品中，又推薦從奶油胡蘿卜泥起初，然後是水果類、蔬果類，其次是穀物類及肉菜類、骨類。寶寶到6個月時，市麵上所有泥狀產品都可享用了，能夠根據寶寶的不同特點及發育需求，有針對性地選擇一些產品。
寶寶在饑餓時容易接受新食物，因而剛開始喂輔食時，能夠先喂輔食後喂奶，等寶寶習慣了輔食後，為了不影響其對吃奶的興趣，可先喂奶後喂輔食，以保證寶寶的營養需要。
如何知道寶寶已適應新食物了呢？第一，寶寶吃飯時表情愉快，主動配合；第二，大便次數很少，軟便，沒有食物殘渣，沒有腹瀉；第三，寶寶的各項生長發育指標均正常。
在給寶寶添加輔食時，須留心下述幾點：
添加輔食時，還應該保證一定的奶攝入量。寶寶4～6個月時，應以母乳喂養為主，添加泥狀食物為輔，以後減少奶的攝入量，增加泥狀食品的食入量。寶寶滿一周歲時，能夠終斷母乳喂養，但不應終止奶的攝入，應該每日添加配方奶粉或牛奶1～2次。
部分寶寶食用魚、蝦、雞蛋等異體蛋白後可能會出現濕疹、尋麻疹、消化道症狀等過敏反應，因此給寶寶吃這類產品時需認真觀察。倘若有此類現象產生，需暫停此類食品的攝入。可選用優質瘦肉或豆製品等植物蛋白替代上述食品。
寶寶應從0歲起初讀書
0～1歲：啟發誘導寶寶看書
此時期的寶寶不認識書，在寶寶眼裏，書和其他玩具一樣能夠玩、能夠啃。給寶寶選取書首先要先考慮不怕撕、不怕咬的書。像硬卡紙的、塑膜的、卡片式的、掛圖都可以選。這些書需要色彩豐富鮮豔、圖案清晰大方，更新穎的書上麵還附有相關的玩具，這樣能夠吸引寶寶的留心力，使寶寶萌發對書的好感。其次考慮書的內容，以認物和講述簡單故事的書為首選。在看書時要把著寶寶的手教寶寶翻書頁，這樣可達到啟發、誘導寶寶看書的目的。
根據觀察研究將0～1歲的嬰兒閱讀行為分為四個時期：
（1）0～3個月。
生理特點：寶寶最初與圖書接觸的時期，隻能被動地以眼、耳接收父母手中的圖畫和聲音。當寶寶對書失去興趣時，先是移開目光，再是拱背，然後大哭。當寶寶興奮時，會抓住大人的手指而感到滿足。
1個月：寶寶被豎直抱起來後可凝視光線，眼睛能追隨20厘米左右的物體。喜歡看媽媽的麵孔，這是寶寶最初的智力萌芽。
選書原則：這個時期可用黑白畫麵的圖片，在距寶寶20厘米處逗引。每天3—4次，可訓練視力。
2個月：寶寶的最佳視力為15～30厘米，逐漸能看清活動的物體和大人的笑臉，將手慢慢逼近寶寶的眼前，就會眨眼，說明寶寶能看到物體。聽力上，對成人和他說話的聲音能做出反應，能辨別聲音的方向，能安靜地聽輕柔的音樂，喜歡成人和他說話。
選書原則：這個時期可在家中牆上掛上掛圖，如蔬菜水果掛圖，每天可抱著寶寶看幾個畫麵，每天看2—3次，媽媽指著畫麵告訴寶寶這是蘋果，這是貓等等。使聲音和畫麵通過聽覺和視覺神經反映到大腦細胞儲存起來。
3個月：抱起來的寶寶能把頭伸直，而且能向四周張望，能區分熟悉和不熟悉的聲音，起初呀呀學語。
選書原則：這個時期媽媽能夠指著掛圖，發出清晰的聲音，告訴寶寶物體的名稱，訓練寶寶發音、看物。
（2）3～6個月。
生理特點：隨著手的抓握能力以及上半身肢體活動能力的增長，此時期的寶寶會意識到書所在的位置，並主動對書拍、抓、打、搖等，探索書本。共讀時，會輕拍或蹭大人手臂來表示滿足。