“弦元同學喜歡學《曆史》嗎？”
在去往訓練場的路上，日月曦靜突然問島田弦元。
島田弦元默默的點點頭，他覺得自己《算數》學的好這個問題根本解釋不清楚，總不能直接了當的說自己是從別的世界來的，所以《算數》學得好吧。
因此，留給別人“弦元同學不喜歡學《算數》，才不讓班長教他《算數》”的印象，總比留給別人“弦元同學《算數》學的太好了，他覺得班長沒資格教他《算數》”這樣的印象好吧。
而且《曆史》這門課程並不需要別人教，自己看看書，多背背就可以了。
島田弦元已經了解過了，這個世界的曆史考試不會問你“神無毗橋之戰的影響是什麼？”而是會問你“神無毗橋之戰發生的時間，地點以及作戰雙方有誰？”
所以，隻要記住《曆史》課本上的事情，考試基本是妥妥的過。
“那弦元同學喜歡學《電學》《幾何》《生物》嗎？”不死心的日月曦靜繼續問道。
她並沒有問《忍術》《幻術》，那是因為《忍術》《幻術》基本上是必修課，沒有一個相當忍者的人會落下這兩門課的學習。
“也不喜歡，不過這些我之前都學過，應付考試絕對沒問題。”島田弦元打著包票，他並不想讓日月曦靜知道自己這些都學的很好。這會打擊到日月曦靜的信心的。
也許是因為沒有幫到島田弦元，日月曦靜看上去有些沮喪。
“那個，我有些事情想讓你幫忙。”島田弦元覺得自己如果不讓班長大人幫忙，會受到譴責的，而且他正好遇到了麻煩。
“真的嗎？太好了。”聽到自己可以幫助弦元同學，日月曦靜顯得很開心。
不過上課鈴聲已經響了，所以兩人隻能約在了放學之後。
戶外課在忍者學校後麵的訓練場中進行。
戶外課的老師是早上帶他去班上做自我介紹的五年級A班的班主任油汝誌乃。
當島田弦元和日月曦靜跑過來的時候，五年級A班的同學早已聚集齊了。
“就等你們了，弦元、曦靜。”油汝誌乃打著招呼。
所有人到齊，油汝誌乃也開始布置今天戶外課的任務。
“由於今天又新的同學到了，那麼除了弦元，其他人自己練習吧。”
聽到油汝老師的話，島田弦元微微一愣，【難道是要給我單獨訓練嗎？】
早知如此的五年級A班的其他同學立刻就解散做自己的事情去了。
留在場上的，除了油汝誌乃和島田弦元。
還有想看島田弦元丟人的漩渦博人。
對新同學很感興趣的奈良鹿丸。
恨不得想找他打一架的山中井陣。
想幫助島田弦元的班長大人日月曦靜。
以及睡了一上午的島田弦元的同桌和其他幾個同學。
見他們留在這裏，油汝誌乃也不趕走。
“每個新生的第一節課，我都會進行測試，不用擔心，都是一些很常規的測試。”油汝誌乃解釋道。
略微一想，島田弦元就明白了，身為班主任，自然要了解學生的情況。
“會使用苦無嗎？”
油汝誌乃將一個苦無遞給島田弦元。