在日常生活中，有些問題常常要求我們通過分析和推理，而不是計算得出正確的結論。這類問題就叫做邏輯推理問題，簡稱邏輯問題。邏輯推理過程，實際上是一個由A到B的過程，即由已知（A）推出未知（B）的過程。要想解決這類問題，需要我們以敏銳的頭腦迅速掌握問題的核心，從而在最短時間內作出合理正確的選擇。
人的邏輯推理能力是自發產生的。隨著年齡和知識水平的增長，邏輯推理能力也會不斷提高。即使一個孩子沒有學過專門的邏輯科學，他照樣能夠推理，照樣可以根據給定的條件，得出正確結論。本章選取了一些精巧、生動的邏輯推理遊戲，通過經常訓練，即可提高孩子的邏輯推理能力。
208.檢查盒子
有三個盒子，裏麵分別裝著三頂帽子、三條褲子、一頂帽子和兩條褲子。第一個盒子外麵寫著“三頂帽子”；第二個盒子外麵寫著“三條褲子”，第三個盒子外麵寫著“一頂帽子、兩條褲子”。現在已經知道，每個盒子外麵寫的內容與裏麵裝的物品完全不同。讓孩子想一想，至少檢查幾個盒子，才能確定每個盒子裏麵究竟是什麼物品。
209.誰是凶手（一）
A、B、C、D是四個嫌疑人，他們其中的一位殺害了一位富翁。警察調查時，他們的口供分別如下：
A說：“B殺害了富翁。”B說：“C殺害了富翁。”
C說：“殺害富翁的人是A或者B。”
D說：“殺害富翁的人是B或者C。”
四個人中，隻有一個人說了真話。讓孩子推斷誰說了真話，誰是真正的凶手。
210.誰是凶手（二）
偵破一樁凶殺案時，警察抓到兩名嫌疑犯甲和乙，並且找到四位證人。下麵是證人的供詞：
A：凶手肯定不是甲。B：乙不可能是凶手。
C：A和B的話，至少有一人是真的。
D：我可以肯定C的話是假的。最後警察經過調查，隻有第四位證人D說了真話。讓孩子推斷誰是真正的凶手。
211.農夫渡河
一位農夫帶著一隻狼、一隻山羊和一棵白菜，要渡過一條小河。渡船很小，每次隻能承載一個人加上一種動物或者一種蔬菜。如果農夫帶著狼先過河，留下的山羊就會吃掉白菜。如果農夫帶著白菜先過河，留下的狼就會吃掉山羊，隻有農夫在場的情況下，才能保證狼不吃山羊、山羊不吃白菜。最後農夫想出一個辦法，順利帶著狼、山羊和白菜渡過小河。讓孩子想一想，農夫是如何渡河的。
212.複雜的血緣關係
A、B和C是一家人，他們之間都有血緣關係。現在隻知道他們當中有A的父親，B唯一的女兒和C的同胞手足。但是C的同胞手足既不是A的父親也不是B的女兒。
讓孩子思考一下，三個人當中，哪一位與其他兩個人的性別不同，他們究竟是什麼關係。
213.皮衣的顏色
聽說張豔買了一件皮衣，她的三位好朋友便猜測皮衣的顏色。
A說：張豔不喜歡紅色，一定
不是紅色的。
B說：讓我猜的話，皮衣不是白色的就是黑色的。
C說：我猜一定是黑色的。
實際上，她們三個人的猜測，至少有一個人是對的，至少有一個人是錯的。
讓孩子想一想，張豔的皮衣究竟是什麼顏色。
214.四位同學的興趣
有四位同學，他們分別是小張（男生）、小李（男生）、小麗（女生）、小萍（女生）。一天放學後，他們談論起各自的興趣愛好。一位男生說：“小麗喜歡跳舞。”另一位男生說：“我喜歡足球，但我不是小張。”一位女生說：“有一位男生喜歡乒乓球，但不是小李。”另一位女生說：“小萍喜歡吹笛子，但是我對吹笛子不感興趣。”讓孩子思考一下，四位同學的興趣愛好分別是什麼。
215.錢哪裏去了？
老劉是某公司的業務員，這天下午領導臨時決定讓他到外地出差。於是老劉給家中的兒子打電話，讓他到樓下的超市買一些出差需要的用品。老劉告訴兒子，抽屜裏有一個信封，裏麵有錢。兒子打開抽屜，看到信封上寫著“98”。於是拿著這些錢到超市買了93元錢的東西。當他準備付錢時，發現錢不夠了。
讓孩子想一想，這究竟是怎麼回事？是老劉把錢數寫錯了嗎？
216.診斷疾病
某醫院的病房內住著四位患者，A、B、C、D四位實習生分別對他們進行了診斷。
A對1號床患者的診斷結果是感冒；B的診斷結果是胃炎。
B對2號床患者的診斷結果是糖尿病，C的診斷結果是腎炎。
C對3號床患者的診斷結果是
貧血，D的診斷結果是高血壓。
D對4號床患者的診斷結果是支氣管炎，A的診斷結果是肺結核。
該醫院的一位專家對四位患者分別進行了複診，然後對四位實習生說：“你們對四位患者的診斷都有一種是正確的，在你們四個當中，其中有一位非常優秀，他的診斷全部正確，但也有一位水平較低，他的診斷全部錯誤，C不是全部正確的那個人。”
化驗結果表明，1號床患者患了感冒，3號床患者患了貧血。
根據以上條件，讓孩子推斷這四位患者分別患了什麼病，在四位實習醫生當中，哪位的診斷結果全部正確，哪位的診斷結果全部錯誤。
217.誰打碎了花瓶？
有一對夫婦由於生意繁忙，沒時間照顧孩子，所以請來一位保姆。妻子對保姆說：“我有四個孩子，其中有一個孩子總是說真話，另外三個則總是說假話。”同時，她還把說真話那個孩子的名字告訴了保姆。
這天，四個孩子玩耍時把花瓶打碎了，保姆追問的時候，四個孩子分別作了如下回答。
大兒子說：“是二弟打碎的。”二兒子說：“是四弟打碎的。”三兒子說：“不是我打碎的。”四兒子說：“二哥說我打碎的，他在撒謊。”
由於事情太多，保姆忘記了哪個孩子總是說真話，因此一時難以判斷究竟是誰打碎了花瓶。讓孩子推理一下，花瓶是哪個孩子打碎的。
218.巧稱藥品
一家製藥廠生產消炎藥品。某天，一位工人不小心在一個瓶子裏少裝了幾粒藥，並且將這個瓶子與其他八個瓶子混在一起。正當大家議論如何才能找出這個少了藥的瓶子時，生產車間主任走進來。了解情況後，主任隻用天平稱了兩次，就知道哪個瓶子少裝了藥。
讓您的孩子想一想，車間主
任是如何做到的？
219.老師教什麼科目？
甲、乙、丙是同一所學校的老師，分別教語文、數學和英語。已經條件是：
甲一直用漢語講課。英語老師已為人父。
丙是一位女性，她的兒子在這所學校上學時，時常向數學老師請教。
根據以上條件，讓孩子推測他們分別教哪門科目。
220.找房間
某天，旅店來了三對客人，分別是兩個男人、兩個女人，還有一對夫婦。他們開了三個房間，門口分別掛上了寫有“男”、“女”、“男女”的牌子，以免走錯房間。旅店有個服務員喜歡開玩笑，把牌子調換了位置，每個牌子的標識都與房間內的情況不同。這樣一來三對客人就找不到自己的房間了。
讓孩子想一想，在這種情況下，敲開某一房間，是否能夠知道其他房間的情況。
221.箱子裏的水果
地上放著4隻紙箱，每個箱子上都貼有一張紙條，分別寫著一句話。
第一隻箱子上寫著：所有的箱子裏都有水果。
第二隻箱子上寫著：這個箱子裏有蘋果。
第三隻箱子上寫著：這個箱子裏沒有葡萄。
第四隻箱子上寫著：有些箱子裏沒有水果。
現在已經知道隻有一張紙條上的話是真的，讓孩子推斷一下哪個箱子裏有水果。
222.入睡和醒來的次數
有一次，爸爸考了敏敏這
樣一個問題：一個人從出生到現在，究竟是入睡的次數多呢，還是醒來的次數多？敏敏想了好長時間也沒想出答案，你知道正確答案嗎？
223.司令的年齡
在學校組織的一次訓練的過程中，你是司令，你手下有2名師長，3名團長，10名班長和18名士兵，請問你能猜到司令今年的年齡嗎？
224.如何防止病毒傳染
曾經有一位富翁患了急病，準備讓三位醫術高超的專家在同一天輪流為自己做手術。但是隻有兩雙手套，為了防止病毒傳染，富翁和三位醫生之間，以及三位醫生之間都不能有任何接觸。醫生如何分配手套，才能夠做到切斷病毒傳染途徑呢？
225.究竟是醫生還是護
士？
鄧某在一家醫院工作，有人問他（她）具體幹什麼工作，他（她）說：“包括我在內，醫院總共有16名醫生和護士。而在下麵的情況下，無論我是否被計算在內，都一樣不會發生任何變化。
一、護士多於醫生；
二、男醫生多於男護士；三、男護士多於女護士；四、至少有一位女醫生。
讓孩子思考一下，鄧某是男性還是女性？是護士還是醫生？
226.誰的臉髒了
娜娜、婷婷、倩倩三個女孩到河邊玩耍，回家的時候發現發現其他兩個人的臉上都沾了泥巴，看上去非常滑稽。但是她們並不知道自己的臉上也有泥巴，於是哈哈大笑起來。突然，倩倩閉口不笑了，因為她知道自己的臉也髒了。
讓孩子想一想倩倩是如何知道的。
227.吃了幾個橘子
小張、小王和小李三個人剛把酸甜可口的橘子吃完。其中一個人吃了一個橘子，一個人吃了兩個橘子，另一個人吃了三個橘子。他們討論各自都吃了幾個。
小張：“我和小王吃的橘子一樣多。”
小王：“我和小李吃的一樣多。”
小李：“我就比小張多吃了一個。”
在這三個人中，隻有吃了三個橘子的人說的是真話。讓孩子想想三個人分別吃了幾個橘子。
228.猜職業
有一次高中同學聚會，他們請來當年的班主任老師。吃飯的時候，老師與三位學生劉穎、韓玲、鄧倩坐在一起。老師問她們現在都幹什麼工作。三位同學和老師開了一個玩笑，她們並沒有把自己的職業直接告訴老師，而是出了一個“啞謎”。
劉穎首先說：“我們三人一個是律師、一個是會計、一個是護士。我的年齡比護士大。”
韓玲說：“我的年齡和會計的不一樣。”
鄧倩說：“我的年齡比會計大。”
讓孩子猜猜三位學生分別是什麼職業，誰的年齡最大，誰的年齡最小。
229.吃梨比賽
揚揚和飛飛是兄弟倆，有一天，媽媽拿出5個梨，對他們說：“這裏有5個梨，你們每人每次最多隻能拿兩個，吃完了才可以再拿，你們誰吃的最多將會得到一份獎品。”媽媽的話剛說完，哥哥揚揚就拿過兩個梨大吃起來。這時弟弟飛飛並沒有開始吃。如果兩個人吃梨的速度相同，弟弟飛飛有機會贏得這次比賽嗎？
230.帽子的顏色
一天課間活動的時候，老師拿來5頂帽子，其中3頂紅顏色，2頂白顏色。老師讓三位同學甲、乙、丙排成一列縱隊，給他們每人戴了一頂帽子。三個人隻能看到前麵同學的帽子，而看不到自己和後麵同學的帽子。同時，他們也不知道剩下的2頂帽子的顏色，隻知道他們三人的帽子是從3頂紅帽子和2頂白帽子中選出來的。
老師先問站在最後的丙：“你知道你戴的帽子是什麼顏色嗎？”丙想了一會兒，說“不知道”。老師接著又問站在中間的乙，乙雖然聽到了丙的回答，但仍然說不出自己戴的帽子的顏色。
老師正準備問站在最前麵的甲，甲已經說出了自己戴的帽子的顏色。
讓孩子想一想，甲戴的是什麼顏色的帽子，他是如何知道的。
231.誰是冠軍
學校舉行羽毛球比賽，經過前麵幾場淘汰，冠軍將在排名靠前的6個人中產生。他們的編號分別為1號～6號。在決賽前，有3位同學對比賽結果進行了猜測。