正文 第9章 享受漢語言樂趣,提升語文成績(1 / 3)

語文知識博大精深,包羅萬象,是中華文明的重要載體之一。語文既是人們相互交流思想的工具,也是一門重要的人文社會科學。一個孩子的語文能力,是學習其他學科和科學的基礎。本章收集了若幹經典文字遊戲,家長運用得當,就可以在與孩子娛樂、互動的過程中,開拓孩子的思維能力,激發孩子的學習興趣,提高孩子的語文成績。

309.組字遊戲

把“人、木、又、十、立、廣、月、心、一、口”這10個筆畫簡單的字,互相組合成另外一個字。在新組成的一個字中,上麵的每個字隻允許出現一次,也就是說,不能用兩個“口”字組成一個“呂字”,或者用兩個“又”字組成一個“雙”字。讓孩子把新組成的字寫下來,填滿下麵的方格。

310.“漢字算式”

下麵是4 0個用漢字組成的“算式”,讓孩子“計算”一下,把答案寫出來:

木 寸=____

王 裏=____

山 夕=____

大 口=____

口 口 口=____

木 木 木=____

土 也=____

二 人=____

月 古=____

十 口 兒=____

西 女=____

木 勾=____

夫 夫 日=____

車 又 又=____

矢 口 日=____

廣 人 人 土=____

屍 示 寸 心=____

廣 木 木 石=____

夕 口=____

大 寸=____

口 力=____

木 日 一=____

口 少=____

禾 女=____

日 日 日=____

直 直 直=____

先 先 貝=____

耳 又 又=____

馬 大 可=____

廣 付 內 人=____

門 人=____

蟲 口 電=____

立 日 心=____

刀 角 牛=____

禾 匕 頁=____

木 目 心=____

口 貝 力=____

女 自 心=____

木 比 白=____

雨 木 目=____

311.填空格,組成語

讓孩子在下麵的空格填上適當的字,使每一橫行的四個字組成各不相同的成語。

312.成語接龍

讓孩子在每條橫線上填寫一個恰當的漢字,要求與前麵及後麵的其他漢字組成成語。

1、一心一_____氣風______揚光_____有作_____富不_____2、一手遮_____經地_____無返_____盼自_____心壯_____3、一馬當_____見之_____目張_____戰心_____天動_____4、一字千_____石良_____外之_____氣用_____倍功_____5、二龍戲_____光寶______傲心_____才絕_____有專_____6、氣象萬_____變萬_____為烏_____機可_____虛而_____7、春暖花_____雲見_____新月_____口同_____勢浩_____8、坐井觀_____長地_____負盛_____正言_____藤摸_____9、瓜田李_____不為_____行公_____半功_____道兼_____10、行雲流_____中撈_____落星_____默寡_____行不_____11、千千萬_____家燈_____上加_____頭粉_____目一_____12、南征北_____天鬥_____動山_____旗打_____舞人_____13、力爭上_____山玩_____深火_____火朝_____災人_____14、平心靜_____象萬_____軍萬_____到成_____成名_____15、無中生_____備無_____難之_____頭接_____聞目_____16、南腔北_____虎離_____高水_____夜難_____目張_____17、虎口餘_____死存_____羊補_____不可_____門而_____18、青黃不_____二連_____心二_____氣風_____揚光_____19、分秒必_____先恐_____繼有_____山人_____闊天_____20、水深火_____火朝_____壤之_____開生_____麵俱_____21、走馬看_____言巧_____重心_____年累_____缺花_____22、一五一_____全十_____意延_____輕力_____誌淩_____313.成語對對碰讓孩子將下麵的成語補充完整。

一夫當關,()

金玉其外,()

精誠所至,()

十年樹木,()

百尺竿頭,()

遠在天邊,()

千裏之行,()

己所不欲,()

萬事俱備,()

差之毫厘,()

三天打魚,()

生於憂患,()

八仙過海,()

螳螂捕蟬,()

種瓜得瓜,()

取之不盡,()

314.裝“燈架”

本題附圖好像一個燈架,讓孩子用漢語拚音把9種少年兒童刊物的名字填在空格裏麵。一個空格填寫一個字母,都用大寫。9種刊物分別是《北方少年》《少年文藝》《紅領巾》《中國兒童》《兒童時代》《接班人》《新少年》《向陽花》《兒童歌曲》。

315.組詩

(1)在下麵的每條橫線上填一個字,就會組成唐代詩人李白的一首詩。

____________生______,

_________布_________。

______直____________,

___疑_______________。

(2)在下麵的每條橫線上填

一個字,就會組成唐代詩人杜甫的一首詩。

____弓____________,

________當________。

____________射____,

____賊____________。

________亦________,

____________有____。

____能____________,

________多________。

(3)在下麵的每條橫線上填

一個字,就會組成唐代詩人白居易的一首詩。

___道_______________,

______瑟____________。

_________月_________,

____________月______。

316.成語之最

讓孩子在橫線處填上最恰當的成語。

膽子最大:________________

身體最胖:________________

才學最高:________________

學識最廣:________________

揮霍最多:________________

時間最快:________________

最長的一天:______________

最繁忙的季節:____________

最長的腿:________________

最高的人:________________

最大的手:________________

最荒涼的地方:____________

最多的顏色:______________

最好的記憶:______________

最大的差別:______________

最徹底的美容術:__________

最好的藥方:_____________

最大的變化:______________

最大的手術:______________

317.猜詩人

有一天,吳倩倩和杜莉莉在教室裏談到古詩,吳倩倩對杜莉莉說:“我背一首古詩,你知道它的作者是誰嗎?”杜莉莉開玩笑說:“我熟讀古詩,一定知道,你背吧。”

於是吳倩倩背誦了下麵一首詩:

千裏鶯啼綠映紅,

水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺,

多少樓台煙雨中。

杜莉莉聽了之後,說:“我已經知道這首詩的作者是誰了,但我不會直接告訴你。不知這位詩人是否喜歡喝酒,他還寫過一首與酒有關的詩。我就用他寫的這首與酒有關的詩回答你吧。”

說完,杜莉莉背誦出了以下詩句:

清明時節雨紛紛,

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

這時,另一位同學走過來,說:“我也背誦一首詩,詩中也有酒字,並且它的作者和你們說的是同一個人。”

於是這位同學也背誦了一首古詩:

煙籠寒水月籠沙,

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨,

隔江猶唱後庭花。

吳倩倩聽了,笑著說:“恭喜二位,你們都答對了。”讓孩子想一想,以上三首詩的同一作者是哪一位?

318.“AABB”式疊字成

下麵這些成語都是“AABB”式成語,如“沸沸揚揚”,讓孩子填寫完整。

安安______朝朝______

吹吹______紛紛______

風風______鬼鬼______

浩浩______轟轟______

花花______慌慌______

昏昏______渾渾______

家家______結結______

兢兢______口口______

哭哭______踉踉______

兩兩______林林______

零零______馬馬______

密密______忙忙______

______白白______捏捏

______娜娜______媽媽

______萬萬______我我

______熙熙______夜夜

______世世______非非

______文文______摸摸

______吐吐______攘攘

______點點______色色

______實實______叨叨

______擺擺______蕩蕩

______蔥蔥______本本

______兢兢______吾吾

319.“AABC”式疊字

成語

下麵這些成語都是“AABC”式成語,如“代代相傳”,讓孩子填寫完整。

嗷嗷______比比______

彬彬______步步______

步步______草草______

楚楚______蠢蠢______

綽綽______喋喋______

多多______咄咄______

泛泛______忿忿______

格格______耿耿______

呱呱______官官______

赫赫______花花______

昏昏______斤斤______

津津______井井______

炯炯______侃侃______

誇誇______朗朗______

曆曆______戀戀______

寥寥______碌碌______

落落______茫茫______

悶悶______綿綿______

______俱到______無聞

______不忘______起舞

______欲仙______私語

______小事______來遲

______不息______入扣

______不絕______玉立

______是道______動聽

______相關______相印

______向榮______如生

______一息______得意

______欲墜______領先

______不舍______寡歡

______相報______不斷

______欲試______眾生

______稱讚______自喜

______有詞______鐵骨

______日上______不安

______告誡______不倦

320.“ABCC”式疊字

成語

下麵這些成語都是“ABCC”式成語,如“風度翩翩”,讓孩子填寫完整。

______蒼蒼______皚皚

______粼粼______漫漫

______便便______鼎鼎

______洋洋______仆仆

______累累______重重

______脈脈______眈眈

______轆轆______空空

______霍霍______炯炯

______衝衝______洶洶

______迢迢______綿綿

______濟濟______惶惶

______騰騰______奕奕

生機______書聲______

死氣______逃之______

天理______天網______

威風______文質______

無所______喜氣______

相貌______想入______

小心______信誓______

興致______行色______

雄心______血跡______

血債______衣冠______

議論______憂心______

忠心______眾目______

321.“ABAC”式疊字

成語

下麵這些成語都是“ABAC”式成語,如“百依百順”,讓孩子填寫完整。

百____百____百____百____

半____半____半____半____

半____半____半____半____

笨____笨____不____不____

不____不____不____不____

不____不____不____不____

不____不____不____不____

不____不____不____不____

不____不____不____不____

不____不____不____不____

不____不____不____不____

徹____徹____徹____徹____

稱____稱____誠____誠____

大____大____大____大____

大____大____大____大____

大____大____大____大____

大____大____大____大____

大____大____大____大____

大____大____呆____呆____

獨____獨____多____多____

多____多____非____非____

風____風____敢____敢____

各____各____怪____怪____

鬼____鬼____好____好____

好____好____合____合____

何____何____忽____忽____

繪____繪____活____活____

將____將____今____今____

盡____盡____盡____盡____

救____救____可____可____

克____克____冷____冷____

列____列____屢____屢____

毛____毛____沒____沒____

沒____沒____難____難____

能____能____躡____躡____

傾____傾____全____全____

群____群____人____人____

任____任____如____如____

如____如____如____如____

若____若____若____若____

善____善____十____十____

誰____誰____速____速____

天____天____同____同____

惟____惟____穩____穩____

我____我____無____無____

無____無____無____無____

無____無____無____無____

相____相____相____相____

相____相____小____小____

一____一____一____一____

一____一____一____一____

一____一____一____一____

一____一____一____一____

一____一____一____一____

一____一____疑____疑____

憂____憂____有____有____

有____有____有____有____

有____有____載____載____

再____再____賊____賊____

真____真____知____知____

捉____捉____自____自____

自____自____自____自____

自____自____自____自____

自____自____自____自____

322.組字練句,提高文學水平

這個遊戲的要求是:家長寫出一個漢字,讓孩子圍繞這個漢字說出(寫出)幾句話。第一句是為這個漢字加個偏旁;第二句減去相同的偏旁,讀音仍然相同;第三句去掉這個偏旁,加上別的偏旁,讀音必須也相同;最後兩句均為7個字,俗語也行,要押韻;是古人詩句更好。

例如,家長寫個“喬”字,引導孩子說出(寫出)以下句子。

有人念作僑,無人也念喬,去人加木便是橋。你走你的陽關道,我過我的獨木橋。

323.唐伯虎寫賣身契

唐伯虎名寅,字伯虎,號六如居士、桃花庵主、魯國唐生、逃禪仙吏等,傳說他是在明憲宗成化六年庚寅年寅月寅日寅時生,所以取名唐寅。唐伯虎才華橫溢,而又玩世不恭,與祝允明、文征明、徐禎卿並稱“江南四大才子”。擅長繪畫,與沈周、文征明、仇英並稱“吳門四家”。

有一年秋天,唐伯虎到虎丘山遊玩,恰巧遇到跟隨華太師夫人到雲岩寺進香的丫環秋香。秋香美貌聰慧,唐寅一眼望去,疑為仙女下凡,頓生愛慕之心。於是,唐伯虎一路尾隨,跟到太師府前,眼看秋香和其他人都進入府中,唐伯虎心想:“侯門一入深如海,如何才能再見秋香,當麵向她表明心跡呢?”

後來唐伯虎想了一個辦法,裝扮成一個窮困潦倒的書生,賣身到華府當書童。華老太師見他相貌不凡,就讓他寫下賣身契。唐伯虎拿起筆來,一揮而就:

“我名唐寅,蘇州人,因為家貧,賣身當書童。從秋天起在書房聽從使喚,點香掃地,磨墨提水,一切從頭做起。”

唐伯虎的這份賣身契中暗藏著四個字,說明他到華府的目的。讓孩子讀一讀,找一找,想一想,這是哪四個字。

324.鄭板橋與頑童

鄭板橋是江蘇興化人,康熙秀才、雍正舉人、乾隆進士。他以賣畫為生,是“揚州八怪”之一,其詩、書、畫世稱“三絕”。

有一天,鄭板橋路過一座學堂,聽到裏麵傳來嘻嘻哈哈的聲音,走過去一看,原來是一群調皮的頑童不好好學習,正在打鬧。鄭板橋勸他們說:“孩子們,要珍惜光陰,趕快好好讀書吧!”

有個頑童看他穿著布衣草鞋,還以為是個老農民,就傲慢地說道:“窮漢,你也懂聖賢之書嗎?”

鄭板橋說:“略知一二。”頑童又問:“那你一定會吟詩作賦了?”

鄭板橋笑了,說:“偶爾作作。”

“那好。”頑童聽後,指著學堂廚房中的一個東西,說,“你就以它為題,給我們作一首詩聽聽。”

鄭板橋順著頑童所指,看了一眼,說:“孩子們,你們聽著吧。”說完,當場作了一首詠物詩。

嘴尖肚大個不高,

放在火上受煎熬。

量小不能容萬物,

二三寸水起波濤。

頑童們一聽,立即肅然起敬。讓孩子猜猜鄭板橋所詠何物?

325.地主的字據

從前,有一位地主非常貪心,整天考慮著如何剝削窮人。有一次,一位家中貧窮的佃戶向地主借糧食,地主覺得這是占便宜的好機會,於是爽快地答應了。地主家裏有兩隻量糧食的鬥,一隻大的,一隻小的。他用大的量了一鬥穀子借給佃戶。為了防止佃戶第二年不還他糧食,地主當場寫下一張字據。寫好之後,地主反複念了好幾遍,又讓佃戶看了一遍,雙方都同意之後,佃戶按了手印。

字據是這樣寫的:借穀還麥不可還穀借次糧還好糧不可還次糧借一鬥還兩鬥不可還一鬥借小鬥還大鬥不可還小鬥由於第二年就可以收到兩大鬥好麥子,地主暗自高興。

到了第二年,佃戶來還糧食時,隻帶來一小鬥秕穀子。地主非常生氣,大罵佃戶不講信用,並拿出字據來質問佃戶。佃戶卻說自己很守信用,一點糧食也沒少還,並且拿過字據讀了一遍。地主聽後,雖然氣得臉色都變了,但佃戶說得有道理,他無法爭辯,隻好自認倒黴。

這究竟是怎麼回事?原來問題出在字據上麵。由於字據上麵沒有標點符號,因此有兩種讀法。

讓孩子想一想,地主和佃戶分別是如何讀的?

326.秀才寫對聯

有一年春節之前,一位地主請人給他寫對聯。由於地主平時為富不仁,而且寫對聯都要寫吉利的話,所以沒人願意為他寫。他央求了許多人,最後一位窮秀才答應給他寫一副。

秀才拿起筆,略加思索,一揮而就。寫完之後,秀才給地主念了一遍,地主非常高興,口中直誇秀才飽讀詩書,書法精妙。回家之後,地主迫不急待地將對聯貼在大門兩側,並且站在門口等著過路的人念他的對聯。他想,別人每讀一次對聯,就相當於為他祝福了。但是不知為什麼,看到這副對聯的人臉上都露出不懷好意的笑容。

地主感到非常納悶,不知其中緣故。後來,他拉住一位過路的人,讓他念一下對聯。過路人推辭不過,隻好念了一遍。地主聽後,頓時氣急敗壞,將對聯撕下來,撕碎後扔在地上。

對聯是這樣寫的:

上聯:東家年年好晦氣實在少不得生雜病

下聯:府上步步高債台不會有糧豐多富貴

讓孩子想一想,同樣一副對聯,秀才是如何念的,過路人又是如何念的。

327.饒有趣味的歇後語

下麵是100句有趣的歇後語,讓孩子補充完整,寫在後麵的橫線上。

(1)擀麵杖吹火——____________________

(2)高粱稈子挑水——____________________

(3)高射炮打蚊子——____________________

(4)發了黴的葡萄——____________________

(5)反穿皮襖——____________________

(6)孔夫子搬家——____________________

(7)半兩棉花——____________________

(8)禿子打傘——____________________

(9)外婆死了兒子——____________________

(10)翻身的王八——____________________

(11)廟裏的尼姑——____________________

(12)岸上看人溺水——

____________________

(13)按下葫蘆起了瓢——____________________

(14)八十歲老太太吹嗩呐——____________________

(15)八仙過海——____________________

(1 6)急救車撞了救火車——____________________

(17)賈寶玉看《西廂記》——____________________

(18)耗子鑽風箱——____________________

(19)大海裏的水——____________________

(20)八月的柿子——____________________

(21)大肚子上班——____________________