爸爸是女孩的第一位人生導師，對於女孩來說，她對爸爸的依戀心理較男孩更甚，所以女孩更易受爸爸的影響。父親的教育在女孩成才的道路上有著無可替代的作用。女孩子嫁人，男方很看重的常常不僅僅是女孩的容貌與嫁妝，更重要的是她的家庭背景，也就是她的父母給予她成長的環境，因為，這直接決定著她將擁有一個什麼樣的人格素質和個人修養，甚至包括什麼樣的生活習慣。所以，作為女孩的爸爸，就看你給女孩一個什麼樣的生活環境和什麼樣的家庭教養了。
1．把女孩訓練成女英才
方蘭蘭，10歲上中學14歲考入大學，在學習階段她表現出了極大的成功。18歲大學畢業的方蘭蘭帶著學業的成功走上了工作崗位。在工作中，她同樣表現出色，而且還創造性地完成了自己負責的複雜項目，取得了令人滿意的成績。方蘭蘭認為：自己之所以在學習和工作中都能有所成就，這應歸結為爸爸從小就注重培養了自己良好的性格。
方蘭蘭是一個踏實穩重、聰明能幹的小姑娘。在爸爸長期的指導下，她在學習生涯中幸運地獲得了有利於自己發展的好機會。她以不一般的經曆獲得了成功並博得了社會的承認，以不落俗套的思維為自己贏得了現在的一切。俗話說：“謀事在人，成事在天。”機遇是成功者的天梯，然而機遇隻恩寵那些有準備的人。方蘭蘭以她特有的學習方式和充分的準備迎接機遇的到來。尤其是在中學階段，在緊張快速的學習中，她以自信和坦蕩的心胸麵對坎坷和困難，以超過實際年齡的成熟完成了超過實際年齡段的學業學習。
方蘭蘭初步的成功包含有許多的因素，其中爸爸在方蘭蘭成長過程中給予的恰當指導和幫助，使她的生活道路既不同於普通的孩子，又蘊含著生活中必要的經驗。爸爸培養了方蘭蘭好學求上進的好品質和為人處世時大度寬容的良好性格，為她的成功奠定了堅實基礎。
方蘭蘭家附近有一所區重點小學，就近入學的方蘭蘭在參加入學考試中，由於回答問題時沒有一點猶豫，而且都答對了，被負責的老師看中，把她分到了實驗班。她帶著“我很棒”的幼稚想法進入了小學實驗班的學習。在班裏，她的學習果然很棒。老師非常滿意她的學習成績，可是爸爸卻不這樣看。他覺得學這點東西隻要認真，每個女孩都能做到，沒有什麼可值得誇耀的。爸爸說：“如果你能在老師講課之前就知道老師講什麼才比其他小朋友棒。”方蘭蘭就按照爸爸的指點開始學習自己看書。在老師講課之前，她把課本上的內容都讀過了，上課的時候，老師問什麼樣的問題她都能理解，甚至有時老師要問什麼問題她都能猜出來。在那一階段，方蘭蘭特別自信，每天除了學習外，學校組織的各種活動她都參加，還在學校的少先隊裏擔任幹部。
方蘭蘭的成績突出是得到老師們公認的。她很得意，並將這一得意之情流露在爸爸麵前：“這回我是最棒的了吧？”爸爸笑著說：“你是很棒，你幾歲了？”爸爸明知故問。“我9歲。”方蘭蘭不假思索地回答了爸爸的提問。爸爸說：“中國科技大學裏有很多14歲左右的大學生，和他們比，你棒嗎？”方蘭蘭當時並不懂大學生的含義，隻是朦朦朧朧地知道14歲上大學的這些人比自己棒多了。爸爸接著說：“蘭蘭想和他們比嗎？”不甘示弱的方蘭蘭又不假思索地說：“我想！”爸爸又笑了。他拍著方蘭蘭的頭說：“不那麼容易。”方蘭蘭拉著爸爸，認真地說：“爸爸你幫我。”爸爸看她認真起來，就對她說：“我們試試看。”
一次做數學練習，方蘭蘭感覺很簡單，做完後沒有檢查就交了卷，發下試卷時雖然是最高分，但因計算錯誤丟掉了兩分。當方蘭蘭得意地把試卷展現在爸爸的麵前並強調自己是班裏的第一名時，爸爸的臉一下變得難看起來。他嚴厲地指出她這次丟分丟的是學習中最寶貴的東西。他說：“沒有掌握的知識，分丟得再多也好補救，那樣補救的是學習知識上的漏洞，但是，你這樣丟掉的是嚴謹的學習態度……”方蘭蘭到現在還記得爸爸緊繃的嘴唇中道出的一句話：“你丟掉的是嚴謹的學習態度。”從此，方蘭蘭再也不敢“馬虎”了。爸爸還教她讀書的方法。在很短的時間裏，她的學習能力有了明顯的提高。
一天，老師說有一所中學試辦少兒實驗班，招收小學還沒有畢業的學生。在老師和學校領導的推薦下，方蘭蘭和幾個同學一起報了名。考試的那一天，各個學校最棒的學習尖子彙集到考場。沒想到參加考試的人真多，從人數上看，大概要淘汰95％。方蘭蘭的心裏有些忐忑不安。當她把自己的心情告訴爸爸時，爸爸輕鬆地笑著對方蘭蘭說：“他們的心情和你一樣，你如果不怕他們就等於超過了他們。”方蘭蘭明白爸爸在告訴自己要戰勝自己的恐懼，勇敢地參加考試。爸爸的暗示使方蘭蘭恢複了自信，麵對其他考生和眼花繚亂的試題，她顯得異常平靜，在答題時思維特別順暢。考試結果，方蘭蘭成為大淘汰中的幸存者，又一次幸運地考上了中學少兒實驗班。這次她沒有覺得自己很棒，倒覺得父母有些料事如神，是他們事先早早幫自己做好了迎接考試的準備，自己才能夠順利地考入中學少兒實驗班。