在醫生對女孩樂樂做了一係列的心理了解以後，確信這個女孩的心理狀態已處在一種極為不健康的邊緣，用專業的術語來說，也就是出現了一種心理機製防禦過剩的心理障礙。她的這種心理障礙首先來自於她的父親對她的過分保護與不信任。由於對女兒的一切都不放心，這位爸爸從女兒上小學就接送孩子上學放學，一直到女兒讀高中了，爸爸還要天天接送，這讓女兒很被同學瞧不起。為了讓女兒不被外界傷害，樂樂的爸爸從小就告訴女兒，這個世界上可以信賴的人隻有一個，那就是爸爸，這讓女兒在感情交流能力上幾乎是空白的。等她大了以後，想要有自己的朋友，要自己需要的友誼時，她發現她根本不知道如何與人交往，根本無法贏得別人的友誼，這讓樂樂成為一個很孤立的人，總是不被別人所接受，造成了樂樂內心對自己的存在價值的否定，使樂樂非常自卑。爸爸對女兒的不信任還體現在生活瑣事上。因為從小就照顧女兒的飲食起居，樂樂的爸爸對女兒的生活細節參與得過於細致。女兒已經16歲了，每天什麼時間大便還要爸爸時時提醒，這讓樂樂覺得很沒麵子，很是尷尬，可爸爸覺得為了女兒的健康他必須這樣做，對樂樂的反感常常是視而不見。因為每天接觸的人都是爸爸，而樂樂的爸爸又永遠把女兒當做心肝寶貝一樣來寵，因此，樂樂的心理發育水平嚴重滯後，在做心理測試時，醫生發現樂樂的心理發育狀況，也就是七八歲孩子的狀態，這也成為樂樂造成嚴重的心理壓抑的原因。因為處處像個低能兒童的心態，樂樂在她的同齡人中找不到友誼，同學們都覺得她有些過於幼稚，都不喜歡跟她交往或者是做朋友，這讓從生理上講已進入青春期的樂樂特別苦悶，一方麵她很想得到大家的接受，進入到同齡人的圈子，另一方麵她又很難擺脫自己與其他同學發育不同步的心理狀態。為了得到朋友，她曾經以不斷地送同學禮物的方式來贏得一段友誼，可這樣的友誼往往很短暫，接受了禮物又很快離她而去的朋友常常又給她造成了心靈傷害，讓她更加痛苦並困惑。一個本應充滿了活力和朝氣的美麗女孩，在父親的這種缺乏理性和信任的愛中心靈已處於奄奄一息的狀態。由於父親對女兒的生活能力缺乏信任，事事大包大攬，16歲的女孩樂樂還是一個生活完全不能自理，離了爸爸就寸步難行的女孩。在爸爸樂於享受女兒對他的這種依賴的同時，樂樂卻對自己生活中的低能特別煩惱，她認為是爸爸剝奪了讓她自己麵對生活、安排生活的權利，是爸爸讓她變得成為一個無法料理自己生活的女孩，為此，她對爸爸的全方位照顧並不領情，甚至有些深深的痛恨。
16歲正是孩子的自我認知開始覺醒的時候，進入青春期的孩子開始對自我的能力和心理狀態有了更深一步的了解，當他們覺得自己長大了，想要去承擔一些屬於自己的生活時，卻發現他們根本沒有這個能力，根本無法應付那些看上去很簡單的生活瑣事的時候，他們的自信心就會嚴重受挫，麵對生活自強自立的勇氣也就無從談起。而樂樂就是這樣一個想要掙脫父親的懷抱，卻又無法相信自己有能力去麵對生活，因此，便造成強烈的心理衝突的女孩。
每一位父親都很愛自己的女兒，但是不是每一位父親對女兒的愛都是理性而科學的，看看你自己孩子的存在狀態，你就知道了。
有些人說，愛是一種無法用形態來表現的東西，作為父母，你完全可以在自己的孩子身上找到你的愛的形態。尤其是對於父親來說，你對女兒的“大愛”，會讓女兒成為一個有理想、有目標的人；你懂得尊重女兒的愛，會讓她成為自尊自重的女性；你對女兒充滿信任的愛，會讓女兒從小就知道自強自立，堅信自己擁有麵對生活的能力。一個有充分的進取心、有自信及優雅的生存狀態，有良好的心理素質的女孩，便是父親大愛的表現形態。
值得注意的是，現在有不少父親把愛當成了寵愛、溺愛，當成了無原則、無理性的感情輸出，這對於女孩子來說，是一種特別不理想的成長環境。
現在有很多人對第一代獨生子女中的有些已成年的女孩印象不好，覺得她們任性、放縱，責任感極差，不懂得付出，隻一味地索取，對他人缺乏關懷與體貼，隻注重自我的感受。這已經反映出，這一代的有些父母是如何愛自己的孩子的。孩子是父母的愛的形態表現，有什麼樣的父母之愛，就有什麼樣的孩子的成長。也許正是因為缺乏了愛的素質、愛的水平、愛的境界、愛的原則，才造成了如此之多的愛的失敗。所以，真愛不是溺愛，它一定是一種藝術，是一種方法，更是一種智慧。它和本能的愛是有區別的，想要你的愛變得更加成功，更加有價值，你就要對自己的愛有一個判斷。
真正的愛一定是建立在尊重與信賴的基礎上的，尤其是對於女孩子來說，尊重她的生命，尊重她的情感，尊重她的選擇，就是一種厚重而大度的父愛。父親的愛在某種意義上來說，跟媽媽的愛是完全不同的，在引導女兒去做一個什麼樣的人，去建立一種什麼樣的人生理想的層麵上，父親的愛遠遠比媽媽的愛更有力量。
7．訓練出最有教養的女孩
如果你有一個女兒的話，你要很在乎給女兒一個什麼樣的生活環境，這並不是在說你的家庭的硬件，比如你的房子的大小，物質條件的好壞，而是說在於你的家庭的軟件，也就是你的家庭氛圍和家庭教養。