女孩在生活中經常會遇到一些不愉快的事情，這些事情會影響女孩的情緒，尤其是當女孩遭受挫折或者失敗時，女孩往往會沮喪、抑鬱，甚至消沉。例如女孩在學校裏沒有考好，沒有被評上三好學生等，在這種情況下，比較要強的女孩往往會表現出明顯的挫折感，她們顯得不高興，害怕同學、老師看不起，同時也可能害怕受到父母的責怪，於是，她們會表現出沉默、緊張、回避等行為。如果她們能夠在較短的時間內自我調節過來，那麼父母不用太擔心。當然，如果她們經過一段時間的調節，情緒還是不好，父母就應該安慰女兒、鼓勵女兒，幫助女兒調節情緒。
4．培養女孩明辨是非的能力
瑪格麗特·撒切爾夫人是英國曆史上第一位女首相，而且連續三次當選。她思路清晰，觀點鮮明，立場堅定，做事果斷，被譽為歐洲政壇上的“鐵娘子”。撒切爾夫人這種自主意識是怎樣養成的呢？這得益於父親的教育。
瑪格麗特的父親羅伯茨是一個鞋匠的兒子，他通過自己的努力，開了一個小雜貨店。父親要求女兒瑪格麗特幫忙站櫃台，安排她力所能及的事情，培養瑪格麗特獨立自主的能力。父親還告誡瑪格麗特，千萬不要盲目迎合他人。
上學後，瑪格麗特發現其他同學總是可以自由地玩耍、做遊戲、外出郊遊，而自己卻在幫助父親幹活。一天，她鼓起勇氣對父親說：“爸爸，我也想去玩。誰知，父親臉色一沉，說：“你必須有自己的主見！不能因為你的朋友在做某件事情，你就也去幹這件事。你要自己決定你該做什麼，不要隨波逐流。”瑪格麗特不敢吭聲了，父親接著說：“孩子，不是爸爸限製你的自由。而是你應該要有自己的判斷力，有自己的思想。現在是你學習知識的大好時光，如果你想和一般人一樣，沉迷於遊樂，那樣一定會一事無成。我相信你有自己的判斷力，你自己做決定吧。”
聽了父親的話，瑪格麗特不再想要去玩了，她主動地去學習了。父親經常這樣教育瑪格麗特，要有主見，要有自己的理想，隨波逐流隻能使個性的光輝淹沒在芸芸眾生之中。
撒切爾夫人的父親之所以要求女兒學會自己判斷，不要隨波逐流，目的就是培養女孩明辨是非的能力。後來撒切爾夫人的成功也得益於父親的這種教育。
對於明白是非對孩子而言，是非常重要的，這是孩子今後進入社會必須具備的基本能力，尤其是女孩子，能夠明辨是非，可以減少遭受傷害的風險。所以，培養女孩明辨是非的能力是父母培育女孩最重要的職責。
第一，讓女孩分清是非。
爸爸應積極豐富女兒的道德知識，提高女兒的道德知識水平。爸爸要多給女兒講解中華民族的傳統美德，講述古今名人從小養成良好道德的故事，讓女兒在潛移默化中樹立美醜觀念，掌握正確的是非標準。
第二，教女孩不要過子崇拜他人。
一個女孩有沒有鑒別力，關鍵在於她能不能不受他人的影響獨自去判斷一件事情，自主地做出決定。如果一個女孩總是覺得他人是對的，過於崇拜他人，這樣的女孩顯然是沒有主見的。當然，她在遇到問題的時候，也無法做出正確的鑒別與判斷。
有一次，大哲學家羅素來中國講學，聽講的基本上是研究部門的學者。羅素登上講台，首先在黑板上寫了一個題目：2+2=？然後，羅素誠懇地征求聽講者的答案。出人意料的是，台下一片寂靜，沒有一個人主動表示願意回答。每一位聽眾都在心裏暗暗琢磨：黑板上的題目肯定不是簡單的數學題，大哲學家是不是要借此說明他新發現的哲學觀點？盡管羅素誠懇地請求台下的聽眾將答案告訴他，但是，沒有一個人願意“貿然”地回答。不得已，羅素隻好請一位先生來回答。誰知，這位先生竟然麵紅耳赤地說自己還沒考慮成熟。最後，羅素坦然對台下的聽眾笑道：“二加二就等於四嘛，這是一個很簡單的計算題目呀！”羅素幽默地告訴了人們：過於崇拜權威會使人迷信，束縛自己獨立思考的能力，扼殺自我的思想。由此可見，習慣於權威定勢的人，往往會被牽著鼻子走，無法獨立思考，一旦權威失去了依靠，就會感到無所適從。
為了培養女孩的鑒別力，爸爸不要過於引導女兒崇拜某個人，當女兒崇拜他人的時候，爸爸也應該提醒孩子，崇拜不代表盲從，而是應該把他人作為學習的榜樣，學習他人身上的優點，努力提高自己的水平。隻要女兒樹立正確的崇拜觀，就不會出現一葉障目、盲目附和的情況。
第三，不要對女孩太專製。
大部分的爸爸總是喜歡讓女兒聽自己的，並不斷地向她強調：“你要做個聽話的孩子。”事實上，女孩太聽話並不是一件好事。
德國一位兒童心理學家追蹤調查了100名2～5歲的兒童，發現具有反抗意識的女孩，在長大成人後，往往意誌堅強，具有自己的判斷力和鑒別力；而那些沒有反抗意識的女孩，長大成人後大多成為缺乏自我意識，沒有主見，隻會依賴他人的女人。
可見，過於專製的爸爸壓製了女孩自我意識的萌發，她的自我意識得不到發展，其判斷力和鑒別力自然無法發展。因此，作為女孩的爸爸一定要做一個民主的人，不要過於專製。