檔案是愛國主義教育的生動教材
辦公史話
作者：朱正中 王雯
【摘要】本文通過毛澤東與毛岸英等的書信，論述了檔案是愛國主義教育的生動教材。內容感人至深。
【關鍵詞】毛澤東；書信；檔案；愛國主義
充分利用檔案進行愛國主義教育，在加強和改進青少年思想道德建設工作中具有不可替代的作用。名人、偉人檔案真實地記載和反映著人物的言行和思想風貌，將他們的有關文獻實物史料編纂成冊或將其檔案收集整理成名人全宗或做成展板、設計成珍品展廳，在思想品德課上充分發揮檔案所獨有的原始性信息並進行展示演講，必將產生事半功倍的教育效果。現擷取幾例偉人毛澤東與毛岸英等的書信，闡述檔案在愛國主義教育中的特殊作用，以饗讀者。
中央檔案館保藏著毛澤東自1938年以後給毛岸英、毛岸青等革命後代的書信。為了充分利用這些館藏的珍貴檔案，達到理想信念教育、愛國主義教育的實際效果，有關媒體先後選登了部分館藏史料，如1978年12月13日《光明日報》在頭版分別影印公布了毛澤東於1941年給毛岸英、毛岸青和1946年給蔡博等5位青年的親筆信；人民文學出版社1996年版《毛澤東文集》第四卷刊印了有關書信。通過偉人書信檔案這一特殊素材，進行生動而勵誌的愛國主義教育，產生了強烈而深遠的社會反響。
1930年11月14日，楊開慧英勇就義後，毛岸英三兄弟受到國民黨特務的嚴密監視，三兄弟身處危險境地，在黨組織周密安排下將他們轉移到上海。當時毛澤民和夫人錢希鈞都在上海搞地下工作，受托將3個侄兒安排在上海“大同幼稚園”。1932年3月，因中共上海地下黨遭到嚴重破壞，大同幼稚園被迫解散，在混亂動蕩的社會和頻繁的遷移中，老三岸龍走失（亦說病死）。從此，岸英、岸青兩兄弟相依為命，過著流離失所、無依無靠的艱難生活。1936年夏，中共上海地下黨組織想盡辦法，終於在一座破廟中找到流浪中的兄弟二人。隨後經張學良將軍介紹，借東北義勇軍李杜將軍赴西歐考察之機帶他們到巴黎。1937年初，由中共中央駐共產國際代表派人護送到莫斯科，開始了新的生活。這時，毛澤東率紅軍到達延安不久。在繁忙的工作之餘，他時常惦念遠在莫斯科的兒子。1938年初，有人從蘇聯帶回了岸英、岸青的照片，他喜出望外，一遍一遍地看著，禁不住熱淚盈眶。是年3月4日，有人要去蘇聯，毛澤東得知後趕緊寫了封信，托其捎去。內容如下：
親愛的岸英、岸青：
時常想念你們，知道你們情形尚好，有進步，並接到了你們的照片，十分的歡喜。現因有便，托致此信，也希望你們寫信給我，我是盼望你們來信啊！我的情形還好，以後有機會再寫信給你們。
祝你們健康、愉快與進步！
毛澤東
三月四日
時間過去了1個多月，因毛澤東一直未收到岸英、岸青來信，又托人捎信，並隨信帶上自己的照片。一種盼兒心切，急不可待之情躍然紙上，故信的一開頭急切詢問：“早一月給你們的信收到沒有？……”。從此之後，父子之間“鴻雁傳書”，頻頻往來。1939年8月26日，毛澤東又有一信：
岸英、岸青二兒：
你們上次信收到了，十分歡喜！
你們近來好否！有進步否？
我還好，也看了一點書，但不多，心裏覺得很不滿足，不如你們是專門學習的時候。
為你們及所有小同誌，托林伯渠老同誌買了一批書，寄給你們，不知收到否？來信告我，下次再寫。
祝你們發展、向上、愉快！
毛澤東
一九三九年八月二十六日
為了讓岸英、岸青這些革命後代學到更多的知識，毛澤東幾次托人買書，在戎馬倥傯、炮火紛飛的境況下送往蘇聯。1939年，毛澤東托林伯渠買的一批書，由於戰事混亂，郵寄途中憾而丟失。這次他又精心挑選了21種60本書，並注明：“這些書贈給岸英、岸青，並與各小同誌共之，由林彪同誌轉交你們。”隨信還附了一份書單：“《精忠嶽傳》2（指2本，下同）、《官場現形》4、《子不語正續》3、《三國誌》4、《高中外國史》3、《高中本國史》2、《中國經濟地理》1、《大眾哲學》1、《中國曆史教程》1、《蘭花夢奇傳》1、《峨嵋劍俠傳》4、《小五義》6、《續小五義》6、《聊齋誌異》4、《水滸》4、《薛剛反唐》1、《儒林外史》2、《何典》1、《清史演義》2、《洪秀全》2、《俠義江湖》6”。此單中涉及社會、經濟、哲學、曆史、文學等，其中中國古典與曆史小說占很大比重，還包括一些曆史教科書。通過這份書單，我們可以看到，毛澤東希望岸英他們身在蘇聯，心係中華，應該更多了解中國的社會曆史與文化傳承，把馬列主義的基本原理、現代科技知識與中國國情相結合，廣泛汲取各方麵的文化知識，增強革命意誌，提高服務社會的能力，將來在中國革命與建設事業中更好地發揮作用、貢獻自己的力量。信中深深表達了偉人毛澤東對下一代的諄諄教誨、深情關愛和眷念之情。信文如下：