孔子有一句名言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
這句話的意思是，求學者不如好學者，好學者不如樂學者。所謂樂學者用當今的話來說也就是學並快樂者。一個兩千年前的思想家說的話，現在還有一些能適用，在我看來並不是孔子有多偉大，而是人的本性並不會因時代的變遷而發生變化。
可知道並領會這句話的家長並不多。他們大多給孩子灌輸的是“要刻苦學習”，“吃得苦中苦方為人上人”，“學海無涯苦作舟”，學習就是要刻苦的理念早已經口口相傳深入於孩子們的心中。可他們又哪裏知道，正在是這一個個“苦”字，把本來趣味無窮的學習變了味，把許多孩子給嚇住了，變得恐學、厭學。
那麼有沒有辦法把學習變成一件快樂的事，讓孩子自發自願地去學習，在學習中享受人生的快樂呢？
奇方一：將學習與花卉種植結合起來
黃美敏把學習比作是在“花圃”裏培植各種美麗的“花草”，她自己就像是在“花圃”中快樂勞作的“小花農”，整天都在美麗的花草中穿行。盛開的各色美麗的“花朵”就像是她在學習中收獲的果實。
這是因為黃媽媽從小從就愛把女兒帶到花圃玩，不管是公園裏，花園中，不是苗圃裏，隻要有花圃的地方，就常常能看到他們娘倆的身影。家中也陽台上也擺滿了各色花卉。黃媽媽常常把學習和種植花卉結合起來，把學習比喻成種植花卉的過程，學習的人就相當於小花農，盛開的五顏六色的花卉就如同取得的學習成績。學習和花圃中種植花卉的美好意境就這麼從小深深地紮根到了女兒的心中。那個女孩不喜歡彩蝶飛舞、萬紫千紅、嬌麗飄香的花朵呀，小美敏就這樣從小就像喜歡種植花卉一樣地喜歡學習。心中當然不會有許多孩子心中的苦瓜味了。
黃媽媽就這麼借助花圃為女兒構造了一個其樂無窮的學習意境，並以此培植出了女兒對待學習的美妙感覺。
小美敏自然而然每天就像“花圃”裏的“小花農”一樣，培植各色美麗的“花草”，在學習中每天樂此不疲，享受著學習的美妙及快樂，從而為自己迎來了一朵又一朵盛開的學習之花。學習對她來說就像在“花圃”勞作一樣永遠都是一件快樂的事，那裏麵沒有“刻苦”，隻有快樂和享受。用她自己的話來說就是：“我是一位平凡的花農，每天為了花開而快樂的耕耘著。”
要點提示
一、家長首先要認識到該奇方的原理是借用事物之間的相似性，通過類比的方式，將孩子對一件事物的美好意境植入到另一件事物中。不僅能讓孩子對學習產生美好的感覺，從而產生濃厚的興趣，還能陶冶孩子情操，用類比的方式都會孩子學習的基本步驟。
二、此法主要適用於女孩。
三、要像黃媽媽一樣從小經常帶孩子到花圃中遊玩，身臨其境，觀花、賞花，觀看花卉種植的整個過程，並在這一過程中通過類比的方式讓孩子認識到種植花卉的大致過程與學習一樣。經常如此這一意識就會深深地紮根到孩子的心中。
那要是男孩的家長又該怎麼辦呢？
奇方二：將練習比作玩遊戲
江小飛考入清華後，很多人都在問他：“你一定為此付出了艱辛的努力，一定有一套獨特的學習方法吧？”