生孩子容易，養孩子難。現在養一個孩子比以前養幾個孩子更費力更費心。
“獨時代”“富時代”的到來，“4 2 1”家庭模式的普遍存在，使孩子越來越成為家庭的中心。從孩子來到這個世上，父母就盡其所能給他最好的東西，吃講究檔次，穿講究品牌，住要最好，行必有陪。同時，還給予孩子富足的愛，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，六個大人圍著這個“小王子”、“小公主”轉，未來的希望都寄托在這棵獨苗身上，希望孩子以後能成龍成鳳。
眾星拱月般養著，卻養出了“問題孩子”。“問題孩子”的突出特征是性格、能力、情感等存在明顯的成長缺陷，可概括為“八大個性臉譜”——孤獨、戀物、自私、叛逆、冷漠、敏感、自戀、迷茫。問題出在孩子身上，根子長在家長身上！
一個重要的根源是家庭給予孩子的愛太多了，使孩子“愛中毒”了。父母的關愛、疼愛、溺愛太泛濫了，讓孩子無法鍛煉獨立生活的自理能力，不能形成應付現實的適應能力，難以增強抵抗壓力的承受能力。……
到底該怎麼愛孩子、怎樣教育孩子、怎樣做父母呢？
“虎媽”PK“羊媽”
越來越多的中國父母開始反思、拋棄中國傳統的教育思想，將目光投向海外，向西方國家尋求先進科學的教育理念和方法。但有趣的是，美國總統奧巴馬在2010年9月14日發表總統開學演講時表示：為提升未來的競爭力，美國需要學習中國的傳統教育理念。奧巴馬的倡議在一定程度上暴露了西方國家的愛的教育、自由教育等理念和方法也存在著難以消除的缺陷問題。
無獨有偶，不久後，一本由美籍華裔教授蔡美兒寫的《虎媽的戰歌》在美國出版，“中國媽媽（虎媽）戰勝美國媽媽（羊媽）”的說法一時喧嘩，一場關於“虎媽PK羊媽”的大爭論像一顆教育“原子彈”在美國爆炸，並迅速波及中國，在國內引起激烈討論。
“虎媽”就是要嚴格管教，“羊媽”就是要孩子自由成長。中國父母大多采用“虎媽”的教育方式，培養出了有名的“鋼琴王子”郎朗；西方父母則多用“羊媽”的教育方式，培養了比爾·蓋茨等財富精英。
無論是歐美國家的“羊媽”教育，還是中國傳統的“虎媽”教育，都已不能以單一的形式滿足時代的教育需求了，隻有將西方“羊媽”“愛”的教育方式與中國“虎媽”“嚴管”的教育方式相結合，才能真正培養出優秀的孩子。
養育孩子，需要找到愛與管教的一個“結合點”。
培養孩子是“愛的藝術”
做父母的很少有不愛孩子的。但是，怎樣才是真愛孩子？大多數父母不知道。現在的普遍方式是：物質上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。這樣做不是愛孩子，而是在害孩子。
愛孩子是要讓孩子吃得健康、穿得舒服，量力而行，適可而止，不是竭盡全力，甚至力不從心地滿足他在物質上的過分要求。物質上的富養眼前是愛，將來是害。
愛孩子是給孩子一個好身體好體魄，讓孩子多運動、多勞動，從小擁有結結實實的身體，長大才能轟轟烈烈地做事。
愛孩子是舍得花時間和孩子玩遊戲、閑談，共度歡樂時光，讓孩子經常享受到活生生的親情，努力讓孩子有一個快樂幸福的童年。
愛孩子是要尊重孩子，把孩子看做一個有獨立人格的個體。而且，在孩子幼小時就應該這樣。尊重孩子的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點上，中國家長要做到很難，一麵是孩子的主子、上司，另一麵是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。
愛孩子是盡力抵製應試教育體製的危害，保護孩子天性和智力的健康發展。不給或少給孩子報課外補習班、輔導班、特長班、提高班。孩子的課餘時間已經非常有限，絕不能再侵占他的休息、玩耍和課外閱讀的時間，要捍衛他的健康、快樂。