兩夥球友年齡都在十七至十九歲之間，有幾個看上去還有點麵熟。上場之後一打聽，原來都是藍橋中學的學生，高一、高二、高三的都有。
完全不懂打球規則的蘇易犯了幾次規之後，感覺就跟第一次落水遊泳的人一樣，岸上看別人遊得舒暢愜意，當自己跳入水中試遊時才發現身子那麼多阻礙。雖然隻是消遣式的比賽，犯規也不會得到相應處罰，但讓蘇易感覺諸多不爽於是接到球就直接上籃，後來慢慢得知還有三分線的內界與外界之分。內界裏麵上籃要麼被蓋要麼被截，外界則分外清靜。
揣摩了明白，不想犯規也不想跟對手發生碰撞，更是為了避免被攔球、截球的風險，蘇易隻在三分線外投籃。
剛開始當然是投球等於葬球，連隊友都不想傳球給他了。但蘇易偷偷嚐試用念力助球，圓溜溜的一顆籃球比開彩的七色球還要有更多的可能，從物理力學上加以巧力足以將一顆被動運轉起來的球體變得靈性十足像活了一般，何況還是這種用眼睛無法看得見的念力？要不是顧慮太過明顯的痕跡會被人發現，蘇易簡直可以不用手就能讓這顆手中的籃球直接飛進籃框裏。
這麼一作弊，隻要投向籃框的籃球就沒有不進之理，不管是力道過猛砸中籃框往外跳，還是力道不足籃球爬上籃框卻難以往籃圈裏入，更或者是砸中籃框沿著框圈在作一圈又一圈就是沒可能穿圈而入的繞旋，隻要看不見的念力神不知鬼不覺地加持上去，就沒有不往藍圈內直掉落的道。
如此一來，蘇易的三分球簡直百發百中，一時之間被這兩夥球友疑為雷?阿倫附體。
“精彩！”卓文超拍手稱讚了起來。
旁邊幾個一同來打球卻沒有上場的球友吐槽道：“有點邪門，球隻要沾著籃框就像被磁鐵吸進去一樣，這三分球進得太邪門了。”
“這就是技術，擦邊都能進，你給我進幾個看看？”卓文超大有星探挖到未來大明星的得意，麵對質疑非旦不覺得可疑反而替蘇易圓場。
“這什麼人來著？三分球每次都進？”在場上來回奔命都得不到這麼多分的對手，給蘇易連進了五六個三分球最後才確定到這小子帶著邪門，不禁嘟囔了起來。
至於同場跑得大汗淋漓的隊友，也確定到這個代替卓文超上場的小虎牙三分球特麼地準，也懶得怎麼運球、傳球、殺入對方禁區進攻了，直接在三分線外把球傳給蘇易，省得那麼累人地去跑動了。
“好！歇場，歇場！”對手幾個氣喘喘地要求歇場。
“打得不錯。”見蘇易下場走來，卓文超直豎大姆指。
蘇易一臉“你看我不會打球代你上場也隻能應付一下”的表情，走到卓文超的身邊坐了下來。
“同學，你三分球百發百中，不常打球太糟蹋了這份天賦了。”卓文超看出蘇易是不常打球甚至平時根本就不碰球的那種安靜男生，為他惋惜道，“從今晚開始就多多接觸籃球吧，沒準還能在高三籃球友誼賽上為你們三(3)班貢獻不少三分球的分數呢。”
蘇易撒撒手，一副不感興趣的模樣。
“好，好好好，這三分球投得真是好啊——”不遠處有人拍掌叫起好來，但聲音一聽就不是誠摯叫好的那種。
聽到這個叫好聲音中明顯帶刺，蘇易不由得拿眼瞧了過去，立馬眼珠子凸了出來：“林穎？”