青春期有什麼心理特征？
兒童隨著年齡的增長而進入青春期，其體格、認識能力和對社會的要求都在發生變化。這時，如果在夥伴關係、道德價值等各方麵處理不當，就容易出現心理疾患、情緒波動大、成績下降等問題。
青春早期10~14歲的青少年還保持著兒童的某些特征，還有兒童的幼稚性，但已經開始具備成人的某些心理特征，如內心世界更為豐富，性格更為活潑，情感更為熱烈。
青春晚期15~20歲的青少年，心理發育趨於成熟，思想能力高度發展，能夠係統地學習和掌握知識，對複雜的自然和社會現象的理解力不斷提高。這個時期的青少年，追求理想，探索人生，渴望知識，尋覓友誼，顯示才幹，熱情奔放。但由於年齡、經曆有限，往往處於感情易變和不穩定的狀態中。
青春期性意識的萌發和成熟，更給青少年帶來了許多異常的驚喜與朦朧色彩，這些與外界因素的影響是分不開的，如電影、電視、小說等；現實生活中兩性之間的接觸，使他們在心理上悄悄地產生了非常微妙的變化，渴望了解性知識，探索性生理，或產生對異性的好奇、愛慕，等等。青春期由於性機能的發育和第二性征的出現，男女的性別意識有了明顯的發展，開始自覺地意識和理解性別角色的事實和社會意義，這是成年後性別角色的基礎。
青春期的社會特點主要是學習人生有關知識和生活技能，正確地按照道德規範處理與異性的關係，為承擔成人的責任做好準備。
男孩青春期的性心理有什麼特征？
青春期的男孩性腺功能開始出現明顯的變化，性機能逐漸趨於成熟。表現在睾丸和陰囊明顯增大，出現夢遺。在性激素的作用下，陰莖增長變粗，出現陰毛、腋毛、麵部痤瘡，喉結凸出、肌肉發達、長出胡子、聲調低沉、體格高大等。隨著雄性激素分泌的增多，性機能的迅速發育，開始強烈地意識到自己與女性的差別和異性之間的關係。同時，也產生了一些特殊的心理體驗，引起性衝動，對性開始給予關注，如對自己性征發生的變化感到害羞等。有的男性對自己的第一次夢遺感到緊張、恐懼，又不敢對別人講，於是變得心情沉重，精神恍惚。
在與女性的關係上前後可分為三個時期。一是疏遠女性的性反感期。時間半年到一年左右。這時期的男孩對於男女性別的差異特別敏感，對女方多采取冷漠、拘謹、躲避的態度。如上高中的男孩一到下課，就跑出教室，直到上課鈴響，才返回座位。二是狂熱追逐女性期。這時期他們會異乎尋常地接近女生、討好女生。特別是在集體活動中，他們會極力設法引起女生對自己的注意。一些平時不注意自己外在形象的男孩，此刻也變得愛美起來，並極力突出自己的男性特征。還有的男孩誤把吸煙、喝酒等不良習慣，當成是男子漢的表現。三是進入浪漫戀愛期。這是內在醞釀了很久的秘密———愛的暴露，此時他們把愛情集中在一個女生身上，而與其他女生的關係顯著減少。
其實，由性成熟導致性意識的產生以及對異性的愛戀都是男性青春期的正常現象，無可非議。作為青少年要正確認識、正確對待、正確處理，不要迷失方向，浪費時光，荒廢了學業；作為家長要給孩子一個活動空間，正確疏導，倍加關愛；作為教師要正確引導，多組織一些集體活動，為男子漢創建一個顯示自己力量、能力、才智的平台，使之充分發揮和展示，這樣有益他們身心的健康成長。
青春期性心理有哪些表現？
渴望了解性知識青春期少年隨著身體發育的變化很自然地想了解有關性的知識。因為在生理發育之前，男女少年的體態差別不大，身體發育之後，男女少年就有了明顯不同的特征，於是很想了解自己和異性身上發生的變化是怎麼回事，而表現出對性知識的渴求和興趣。這種要求是正常的、合理的。它不僅有助於少年破除性神秘感，掌握正確的、科學的性知識，促進身體發育和心理健康，而且對人的一生都會產生深遠的影響。
情愛型幻想處於青春期的少年，有時會想入非非，以夢幻的假想來滿足心理上的需要。有的把曾經在電影、電視、雜誌、文藝書籍中看到的情愛鏡頭和片斷，加以重新組合，虛構出自己與異性交往的種種情景。有的少年並沒有異性邀他一起去玩，他就假設一位異性給自己寄來了約會的信，邀他一起去郊遊。這種夢幻心理又稱“白日夢”，指的是人在清醒狀態下所出現的一係列帶有情節的心理活動。這在青春期少年中是普遍存在的。但是如果經常出現夢幻心理，以幻覺代替現實，就可能會引起心理上的異常，導致病態，所以應當加以注意和調節。
對異性的愛慕青春期少男少女彼此向往，是青春期性心理發展的正常表現。由於它是以兩性間的自然吸引為基礎而產生的最純潔、最真摯的感情，因而是高尚的、美好的。它往往成為一個人性愛心理發展的初始階段。然而，正因為它是“初始的階段”，所以青春期少男少女間彼此的向往，沒有成年後的青年戀愛的那樣具有深刻的、豐富的社會內容，也不是建立在雙方尋覓終身伴侶、建立家庭、生兒育女，對社會、對他人、對後代負有責任和義務的基礎上的。因此，青春期的異性愛慕是“懷”春心理，與成年人的戀愛是不同的，隻是一種朦朧的對異性的眷戀和向往。對此，我們要珍視這種純潔的情感，要保護它不要讓它受到侵害。