7.對於某些事情或動作不熟練
有時孩子磨蹭並不是孩子故意的，而是因為他對所做的某件事情的動作不熟練、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思維能力和身體協調能力尚處在發育之中，他在做事情時可能不知道如何安排做事的先後順序，也不明白如何以較少的時間來做更多的事情；也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比較“手笨”；還可能在做作業時對知識掌握得不牢，許多題目做起來很困難。
8.父母的越俎代庖
一些父母什麼事情都會替孩子做，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃飯慢，媽媽就把飯碗拿過來喂孩子；嫌孩子洗臉耽誤時間，媽媽就幫孩子洗；嫌孩子書包整理的工夫太長，媽媽就天天幫孩子整理。殊不知，這樣時間長了，孩子就會漸漸養成更加磨蹭的習慣，他的惰性也會越來越強，他的依賴性也會越來越大，因為孩子知道，吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己無論怎麼做都可以，反正父母會來幫他的。
父母知道了孩子磨蹭的原因，幫孩子克服磨蹭這個毛病就很容易了。
講給孩子的故事
愛磨蹭的梅花鹿
梅花鹿花花是一個非常乖的孩子，他不僅懂禮貌、講衛生，而且還愛勞動、愛學習，各個方麵都表現得都很棒。爸爸、媽媽還有幼兒園老師都很喜歡她。然而，花花卻有一個非常不好的習慣，那就是做事的時候總是不專心，做事情也總是磨磨蹭蹭的。為了這件事情，老師和媽媽不止說過她一次，都希望她可以改掉愛磨蹭的壞習慣。對於老師和媽媽的話，花花卻覺得沒有什麼大不了，總是不把他們的話聽進去。
花花所在的幼兒園要舉行舞蹈比賽了，愛跳舞的花花對這個比賽可是期待好久了，她早早的就選好了自己最喜歡的舞曲《一隻天鵝》，並且每天都會回家認真練習。她在心裏默默地告訴自己，舞蹈比賽我一定要拿第一！就在這樣美好的希望中，花花抱著自己的枕頭進入了夢鄉。在睡夢中，花花看到自己得了第一，老師把大大的獎狀交到她的手裏，還有一朵大大的紅花。
就在花花拿著獎狀和紅花笑得正開心的時候，耳邊響起了媽媽的聲音：“花花，該起床了！今天去參加比賽，你要快點準備好，別再磨蹭了啊！”聽了媽媽的話，花花一嘟嚕爬了起來，並且嘴裏還說著：“知道了！知道了！媽媽，今天我一定要得第一，拿到那朵最大的大紅花。”聽了花花的話，媽媽笑著說：“好啊，花花真棒，媽媽為你加油！”說完，媽媽就去準備早餐了。
媽媽出去之後，花花一邊穿衣服，一邊自己對自己說：“要快，不可以再磨蹭了，一定要得第一。”花花一邊說著，一邊很快地穿上了衣服，接下來該穿襪子了，繡著小白兔的襪子可是花花最喜歡的。瞧，她看看這隻，又瞅瞅這隻，摸摸這隻小白兔的嘴巴，又摸摸那隻小白兔的耳朵，還對著小白兔說：“小白兔啊小白兔，今天我要去參加舞蹈比賽了，我還要得第一呢！你一定要為我加油哦。”說著說著，就和小白兔嘮起了家常。
“花花，你還沒有穿好衣服呢？快來吃飯了！”媽媽的聲音從廚房傳了出來。
花花聽到媽媽的聲音，趕緊把襪子胡亂往腳上一套，根本沒有來得及看仔細。於是，一隻襪子穿反了，毛毛邊都露出來了；另外一隻，襪子上的小白兔卷作一團，像是一隻毛毛蟲爬在腿上。
“吃飯嘍！”花花一邊擦著臉一邊跑向餐桌。吃飯的時候腳還不閑著，有一下沒一下的亂動。“花花，專心吃飯，別亂動！”嘀嘀嘀，窗外傳來一陣汽車的喇叭聲，花花連忙跑到窗前：“媽媽，紅色的小汽車好漂亮啊！”“吃飯時候不要到處亂跑！”一直到媽媽拍著桌子喊：“快點，再晚要遲到了！”花花這才匆忙把最後一口飯塞到嘴裏，也沒顧上擦嘴。抓起書包衝下樓梯去追媽媽，但是卻忘記了拿上伴奏用的光盤。
當媽媽和花花趕到幼兒園時，舞蹈比賽馬上就要開始了。
告訴孩子
不管做什麼事情都不可以磨蹭，因為磨磨蹭蹭會誤事。