如今的孩子都是家中的“寶貝”，父母的過度關心和嗬護成了培養孩子勇敢品質的一大障礙。這些無謂的關心會讓孩子認為“原來這件事這麼嚴重，我肯定會很難過！”或是覺得“原來這件事這麼困難，我肯定做不到！”這種錯覺讓孩子失去對問題和自我能力的正確把握，即使麵對一些自己能夠克服的困難，也會因沒有自信而喪失勇敢麵對的勇氣。因此，在生活中，父母應適時“冷漠”，給孩子獨立麵對困難的機會，讓孩子認識到自己的能力可以應付所遇到的情況，從而克服對父母的依賴心理，鍛煉孩子的獨立性和自信心。
4.父母不要威脅恐嚇孩子
有些孩子的“恐懼”體驗是後天形成的，來自父母的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗的主要來源。孩子在小的時候對父母的依戀性很強，如果父母動不動就說“不要你了”、“送給別人”之類的話，孩子就容易產生被遺棄的感覺，變成內向膽小的“驚弓之鳥”。因此，父母在教育孩子的時候要講究方法，不要依靠威脅和恐嚇獲得孩子暫時的乖巧，應該善於發現孩子不聽話的原因，然後對症下藥。
5.讓孩子有一些冒險的體驗
勇敢與冒險是緊密相連的，適度的冒險是培養孩子勇敢品質的重要方法。有些父母因為怕出危險，往往忽視了對孩子冒險精神的培養，這樣會讓孩子滋生依賴性強、意誌薄弱、責任感差等缺點，不利於孩子的成長。因此，當孩子對冒險性的活動產生興趣時，家長千萬不要毫無理由地拒絕孩子，更不要訓斥和嚇唬他。
6.對膽怯的孩子要進行鼓勵
膽怯的孩子，在家或幼兒園容易受到外界的忽視或歧視，這樣一來孩子就會感到自卑，越是自卑越不敢抬頭大聲說話，以致惡性循環。消除孩子的膽怯，需要更多的鼓勵。隻要孩子有進步，哪怕不如家長所期望的，也要給予熱情和真誠的鼓勵。孩子在父母的鼓勵中，產生了被認可、被接受的感覺，就會增強大聲講話的信心，這樣有助於消除孩子的緊張感。
講給孩子的故事
真正的英雄
有一位年輕人一心想成為真正的英雄。經過三個月的跋山涉水，他終於在深山裏的一間小木屋裏找到了日思夜想的智者。
年輕人走上前去敲門：“我不遠萬裏而來，就是想弄明白一個問題：怎樣才能成為真正的英雄？”
智者在屋裏麵說：“現在晚了，你明天再來吧！”
第二天一早，年輕人又去敲門。
智者說：“現在太早了，我還沒到起床的時候，你明天再來吧！”
第三天一早，年輕人又去敲門。
智者說：“現在你來得太遲了，我要去晨練，你明天再來吧！”
……
年輕人第六次去敲智者的門時，智者又說：“我要休息了，你明天再來吧！”
青年人怒從心起，大聲說：“每次你都這樣推三推四，我何時才能成為真正的英雄？”青年人說完踢開了智者的門，直衝進屋裏去。
智者笑眯眯地看著怒發衝冠的青年人說：“我等了六天，就等你鼓足勇氣打開我的門。”
告訴孩子
麵對挫折和困難，不要放棄努力，要拿出勇氣來。有勇氣的人，才能成為真正的英雄。