“這絕對不行！”
韓三評斬釘截鐵地拒絕道。
簡直就是兒戲嘛，導演的作用對一部電影來說不言而喻，一個未成年的作家編劇，隻參與了一部電影就想當導演，豈不是把華國導演界當兒戲對待。
中影真那麼做，可就是冒天下之大不韙了，估計華國所有的導演都會出來把他們批鬥一遍。
如果顧執現在就成了正兒八經的導演，導出來的電影撲街了倒還好，票房要是爆炸了，就等於打了華國所有導演的臉，尤其是對於京城電影學院出來的第五代導演來說。
一個沒有係統學習過導演、高中輟學的未成年人，指導出來的作品比正規的學院派導演都要好，那這些電影學院得受到多少質疑，社會輿論的壓力會多麼嚴重？
往更深一層想，高中輟學一轉眼變成了知名作家，沒過一年又變成了名導演，到時候恐怕就不隻是電影學院受到質疑這麼簡單了，若是有居心叵測之人故意煽動，可能會導致整個華國的教育體係都被批判一遍。
讀書無用論這類的觀點在華國一直喧囂塵上，尤其是在改革開放之後，千禧年當下這個環境，人口紅利帶來的利潤非常可觀，讓一些學曆比較低的人，也有機會成為富豪。
加上一些別具用心的公知們，一直在鼓吹讀書無用論，導致很多有機會繼續上學的學生，也因為此類言論，早早的放棄了學習，走入了社會。
人們往往隻看到金字塔的頂層，看不到下麵埋沒的奴隸屍體。
顧執剛來京城的時候，已經公開表明了他對“退學”的態度，不過社會上依然存在不少對他的指責，於此同時，還有不少對華國當前教育體係的指責。
他現在要是更進一步成了名導演，等於就是把自己推到了整個華國教育體係的對立麵。
輟學——走向“成功”，學習——給人打工。
人們指責教育體係僵化、洗腦學生、抹殺創新力，那他不就成了活生生的反麵例證嗎？
要知道顧執現在可比當年的韓少風頭大多了，影響力也遠超後者。
到那時候，恐怕就算顧執不想這樣，也會有人使勁把他塑造成這種對立的形象。
影響會有多大？會帶來怎樣的連鎖反應？後果會如何？他的下場會是怎樣？
顧執忽然心生寒意，全身的汗毛不由自主地豎起。
僅僅是想一想，都讓他不寒而栗。
或許是因為剛剛拍完了《蝴蝶效應》，讓他的聯想力提高了不少，一瞬間就想到了這麼多內容。
“我也不讚成，你就算在想當導演，也得到成年以後吧，現在太早了，不合適。”
劉琦在一旁勸說到。
她想的沒有那麼複雜，隻是認為顧執當導演的話，到了拍攝現場肯定沒法兒服眾，人家劇組人員就算嘴上不說，也會在心裏腹議。
“抱歉，是我一時異想天開了。”
顧執朝他們倆訕笑了兩聲，不好意思地撓了撓頭。
他經過剛剛的想象，發現這個念頭果然還是太幼稚了。
韓三評原本深沉的臉色終於緩和了一點，他點了點頭，沉聲道：“我知道你不甘心當個編劇，不過你現在還太小，名氣又太大，影響力也太大。”
“有些事情不是做的越早越好，鋒芒太露容易招惹禍事。現在還不是時候，你在劇組裏磨練磨練，等再過兩年，三爺會用實際行動支持你當導演的。”
說完還用力給了顧執肩膀兩下。
“謝謝三爺。”
“好了，劇組人員我會讓中影趕緊安排，導演的人選我來想辦法，演員的事情你和小琦多操點心，你們兩個年輕人對這個戲裏人物的理解比我要來的深。”