1歲以後的寶寶生長發育的速度較之前明顯減慢，寶寶飲食的量也有所減少，這是因為寶寶自身的需要減少，自然吃的會少一些，不必擔心。
身體發育
語言發育
寶寶16~18個月
16~18個月的寶寶語言發育還處於語言理解階段，也就是說他理解的詞要比能說出的詞多得多。在大人的教導下，幼兒頭腦裏關於詞與具體事物和情景的聯係建立得越來越多，逐漸能理解更多的詞和簡單的句子，如聽到“把媽媽的包拿過來”，寶寶就會照辦，但他們不會說出這麼長的句子。到一歲半時，寶寶大約會說十幾個字，會說幾句2~3個字的簡單的話，如“媽媽再見”“寶寶拿”。這時期寶寶說話的特點是單音重複，如“飯飯”“水水”等，一詞多義或以詞代句，如“娃娃”，可以表示為“拿娃娃玩具給我”或“把娃娃玩具拿走”等意思，這種類似“外星球”的語言隻有熟悉寶寶的人結合當時的情景才能理解。
這個時期，語言的發育是個飛躍的階段，家長要抓住時機來促進他語言的發展。對這個時期的寶寶來說，主要是要和他多說話，說給他聽，讓他模仿大人的發音，不斷鼓勵他去說話。父母在教寶寶說話的時候，大人的語速要慢，發音要清晰，語句要簡短，要不停重複一句話，避免嘮嘮叨叨說上一大串，寶寶是聽不懂的，對發展他的語言能力沒有任何幫助，同時要有實物和動作來配合，如指著蘋果教孩子說出它的名稱，也可以和孩子一起看畫冊，指著畫冊上畫的圖來教孩子說，還可以通過提問讓孩子自己說出來。
寶寶19~21個月
寶寶進入語言的快速發展期，語言包括聽、說、讀、寫，此時期的寶寶說的能力最為突出。
在這個時期，寶寶會突然不再用身體語言作為他主要的表達方式，而是變成用聲音表達，家裏開始聽到寶寶的說話聲，寶寶終於“開口”了，當然，寶寶說出的“話”大人們並一定聽得懂，但是寶寶會用聲音表達，很快能進入交流範疇，這就是進入語言學習期的信號。認知加快，能較快理解大人的語言。
寶寶22~24個月
此時寶寶進入詞饑期，寶寶會問“這是什麼”“那是什麼”，“裏麵有什麼”“這個有什麼用”等問題，問得大人很煩。寶寶真是很想知道，而且能記得住他很想知道的詞彙，所以，父母應不厭其煩地告訴，讓他學會大量的詞彙，無論中文英文，他都能記住，父母應該珍惜這個寶貴的時期，讓寶寶記住大量詞彙，才能發展語言能力。
寶寶25~27個月
這時候的孩子已能用三個單詞組成的“三詞句”說話。這與雙詞句相比，又有了飛躍，因為三詞句基本上有了句子的“主、謂、賓”三種成分，能比較準確地表達意思。這一階段寶寶常用的單詞有100個左右，開始學習一些人的稱代詞以及介詞，還會用“是”或“不對”等詞來回答別人的問題。
寶寶28~30個月
這一階段，寶寶除了詞彙量急速增加外，能理解簡單的指示並對此做出反應，語言中簡單句很完整，會使用“你的”、“我的”、“他的”物主代詞，能背誦簡短的唐詩；學會用耳語傳話，學會看圖講故事，知道一些禮貌用語，如“你好”、“再見”、“謝謝”等，並會主動使用。
寶寶31~33個月
這時期寶寶語言理解和表達能力發展較快，聽和說的積極性非常高，每天都會“嘮叨”不停。這時的寶寶已經具有500個左右的詞彙量了，知道了基本顏色的名稱，如“紅”、“黃”、“綠”等，並能正確地辨別這些顏色；開始學會運用“和”、“但是”、“如果”等詞，能夠理解並正確地運用反義詞，能夠問一些關於“什麼”、“什麼時候”、“哪裏”、“為什麼”等複雜的問題，願意聽家長給他講小時候的故事，還能指著自己的照片給別人講述自己小時候的事情。
寶寶34~36個月
擁有900個以上的詞彙量，一口氣能說5~6個詞組成的句子，能回答簡單的問題，如問：“你喜歡誰啊？”寶寶可能會回答：“喜歡爸爸。”能說出父母的工作單位及居住的地區胡同；去新地方回來後能做簡單敘述；學猜簡單謎語；會編簡單的故事，有開頭、中間和結尾；如果寶寶看的書有很多插圖，當問及某一頁上發生了什麼事時，他能向你描繪其中的人物和重要情節；語言表達清楚，他人能理解；開始運用“因為……所以……”和“先……後……”的句式。
運動發育
寶寶13~15個月
這時寶寶能夠獨立行走了，如果寶寶還不會走，你也不要擔心，作為父母應借助可支撐的物體幫助寶寶獨自移動腳步。學步車雖說也是讓寶寶學習走路的一種工具，但不是最好的工具，因為在學步車中走路時寶寶的身體四周都有保護，寶寶會產生較強的依賴性，如果形成依賴，他會不願意在沒有保護下練習獨自行走。
寶寶16~18個月
到了1歲半左右，幾乎所有的嬰兒都可以走得很穩。他會快步的在房中或平坦的地方走動，而且很少跌倒，但是碰到凹凸不平有高低差別的地方，會失去平衡而跌倒。隻要讓他反複練習，掌握高度感及深度感後，就能走得很好。能扶著欄杆一級一級上台階，推動椅子自己坐下；牽拉玩具行走，這個時期的嬰兒好動，喜歡往沙發或床上等較高的地方爬。爬樓梯時隻要扶著他們就能一層一層地往上爬，不必再像以前一樣用手抓著樓梯的扶手了。