一天，我正攤開畫報教兒子認字。當指到“湯匙”兩字時，他一邊用手表示“舀”的動作一邊說：“舀，舀，舀飯。”並把書全部掃到地上，很顯然，他不感興趣，他的思維活動已轉移到另一方向——頭腦中出現了“舀飯”的表象。於是我放棄教他認字：“湯匙是用來舀飯的，是嗎？”他點點頭。“湯匙還能用來舀什麼？”他看到桌上的花生和糖，脫口而出：“舀花生，舀糖。”“真聰明，湯匙除了用來舀東西，還能用來做什麼呢？”為了直觀，我特意從廚房拿來了湯匙。他看到電視機旁的小藥瓶，說：“用來蓋那個小藥瓶。”“對，還有呢？”我不斷問問題，他不斷思考，“用來擺家家！”“用來敲！很好聽！”“用來轉圓圈玩！”他用手推了一下湯匙柄，湯匙轉了起來。過了一會又說：“還可以刮東西！”他拿起湯匙用力在我身上刮著，看上去很開心。
通過這個實例，我們知道，當你與寶寶玩遊戲時，如果發現寶寶沒有朝你預設的方向走，不要灰心，不妨換個思維角度，做一點讓步，改變方向，順著寶寶的意願和思路走下去，可能會開辟了新的領域。
2~3歲寶寶的遊戲
遊戲1聞味
這個遊戲可以帶來一些溫暖的體驗，有助於寶寶大腦獨特結構的形成。
選擇三種氣味截然不同的物品，如橘子、鹹菜和丁香花。告訴寶寶，你們倆扮成走在路上的熊。你說：“小熊，我聞到了香味。”假裝從樹上摘下橘子，剝開一部分讓兩歲的寶寶聞聞。你說：“小熊，咱們坐在草地上再聞聞這些東西吧！”最後，對小家夥說：“你願意嚐一嚐咱們剛才聞過的東西嗎？”
這個時候寶寶大腦中急切地等待著各種新的體驗，這一切為培養寶寶理性思考、解決問題的能力的發展都做好了準備。
遊戲2比較厚薄
準備幾本薄厚不同的書。讓孩子拿一本小畫書，你拿一本更厚一點的書，讓孩子進行比較，說：“我們誰的書厚啊？”“我的書比你的書厚。”“你的書比我的書薄。”然後，鼓勵孩子尋找一本更厚的書，其後孩子會找一本更厚的，依此類推。以後可以倒過來玩“我的書比你的薄。”“你的書比我的書厚。”
提示：這種遊戲也可以用於比較被子、衣服等其他物品。
遊戲3冰塊到哪裏去了
準備一塊冰塊，先讓小孩摸一摸冰塊，感受一下冰涼，讓小孩記住冰是涼的。把冰塊放進不透明的杯子，倒進熱水，蓋上杯子。過上幾分鍾，讓小孩打開杯蓋，看看杯子裏的冰塊，觀察它是不是變小了？還是不見了？讓小孩想一想：冰塊到哪裏去了？然後，再取一塊冰塊放進透明玻璃杯，倒進熱水，讓小孩仔細觀察冰塊慢慢變小直至消失的過程。並告訴他這種現象叫“融化”，冰遇到熱水就會融化，變成水。
提示：冰塊體積要稍大些，使小孩能更好地觀察清楚冰融化的過程，並感覺到杯子裏的水在增加。
遊戲4量一量
給孩子一把尺，教小孩認識尺寸，並教他去量一些物體，如枕頭、小板凳等。也可以用尺子或一定長度的繩子來測量身高或桌子、床等物品的長度。
遊戲5講故事
每天給孩子講故事，盡量選些有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓寶寶記住。第二天開始講時，可以先問問寶寶：“昨天講到哪兒了？”長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。
遊戲6依次說出名稱
把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鍾，然後遮起東西要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。
遊戲7對號入座
把寶寶的小動物玩具拿出來，給每個小動物玩具編號，讓寶寶記住。然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物對號入座。
遊戲8看圖記憶
拿出一張畫有好幾種動物的圖片，限定寶寶在一定時間內看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走後，讓寶寶回憶並說出圖片上都有哪些動物。
遊戲9和寶寶玩“打電話”
媽媽和寶寶麵對麵坐好。首先媽媽伸出大拇指和小拇指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪裏？”“你爸爸叫什麼名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。
遊戲10飛機降落
將一張大紙作為地圖貼在牆上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”，再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字。讓寶寶站在離地圖幾步或十幾步遠的地方觀察一下地形，然後蒙上眼睛，走近地圖，並將“飛機”恰好降落在“飛機場”上。
遊戲11辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。如果你也閉上眼睛說出寶寶穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種遊戲的更大興趣。
遊戲12找物品
當著孩子的麵把8種不同的小物品分別藏好後，再讓孩子將這些物品都找出來。
遊戲13路上的遊戲
路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗裏陳列的東西。當視線離開時，要求寶寶說出剛才所看到的東西，櫥窗這個遊戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗裏陳列的東西。離開以後，要求孩子說出剛才所看到的東西。當然，也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒裏的物品，然後說出文具盒中共有多少件東西；觀察公園裏的花壇，說出有幾種顏色的花。