雖說是去她家輔導功課，可我總是覺得心慌意亂、忐忑不安。我不擔心輔導不了她妹妹，畢竟高中教材內容這幾年內容變化不大，自信還勝任得了。也不怕她妹妹刁鑽任性、古靈精怪，有秋桐在那兒坐陣，我隻管盡心輔導就是，學與不學全憑她自己。真正讓我感到慌亂不安的是，到女同學家我這是大姑娘坐花橋——平生頭一次，更何況是去秋桐家，該如何得體應對心裏完全沒底。我不知道秋桐是否給她家人透露了我和她的關係，也不知道除了輔導功課之外，是否有帶我去拜見她父母的意思在裏麵。因而，很擔心她家人齊聚審查問詢些什麼，擔心自己的表現不佳給人留下不好的印象，擔心自已言行不當讓秋桐生氣失望。我真切地體會理解到了秋桐第一次到我家來時，為什麼緊張、拘謹和不自在了。可又有啥辦法呢？我總不能拒絕秋桐，說我怕去她家吧。即便是真遇到我所想的那些情況，於情於理來說，也都是在正常不過的事。沒辦法！隻有硬著頭皮去了。
二十二日早上出門前，我站在穿衣鏡前，頭發梳了又梳，衣服理了又理，皮鞋擦了又擦。反複在穿衣鏡前來回走動，透過鏡子，從頭到腳仔細地省視自己的神態和衣著，以問題為導向，查找還有什麼地方需要改進。九點過點兒，剛惴惴不安地來到秋桐家所在單元門口，秋桐就玉麵粉紅地推開單元門，把我請進了門，並排著帶我上樓，還側頭附耳、淺笑著低聲對我說“我爸媽上班去了，家裏隻有我和妹妹在。你今天穿著打扮得這麼莊重，神情這麼嚴肅，是不是以為要見他們？”
“可不是咋的！整整忙乎了一宿。就為了給他們留下個好印象，好讓你臉上有光！”聽她這麼一說，我全身的緊張不安立刻消失得無影無蹤，輕鬆愉悅地轉頭望著她，不無遺憾地低聲說道。
“唉呀，討厭！剛剛都還好好的，一說大人不在，馬上就像變了個人似的，說話神氣十足的，沒個正形兒。一會兒見到我妹，可別這樣哈！”秋桐笑著嗔怪道。
走進秋桐家門，隻見客廳靠廚房那頭，一個身穿淺黃色上衣的十五六歲小姑娘，正坐在餐桌邊做作業。見我進來，小姑娘笑著站了起來，抬頭望著我，烏亮亮的大眼睛不停地在我身上打量著。秋桐紅著臉笑著給我介紹道：“苴硯，這是我妹妹秋榕，現在嘉陵中學讀高一”，我對小女孩兒點點頭，打個招呼。秋桐又轉過頭去，對小女孩溫和地說道“榕兒，這就是苴硯哥，上學期你們老師曾提到過的那個我的同學。我把他請來給你輔導功課。”
“苴硯哥好！我們老師和我姐常提起你，有段時間耳朵都快聽起繭子了。”小姑娘看著我，靦腆地輕笑著，而後眉頭輕蹙，瞪大眼睛疑惑地問道：“咦！咋這麼麵熟呢，好像在那兒見過你。”
“榕兒，別鬧了。課本和作業有啥不明白的，趕緊拿出來，請苴哥給你講解。”秋桐邊勸說著小姑娘，邊招呼我到餐桌前坐下。然後，轉身進了櫥房。
“噢！想起來了！我姐的像冊裏有你的照片，是說很麵熟。你可千萬別告訴她，我是悄悄翻看了她的像冊。你們是不是一直在聯係？關係挺好？”趁秋桐不再，小姑娘低聲曝完料，又刨根問底地問道。
“是的。”我點頭道。
“見麵都說些啥？”小姑娘回頭望望廚房方向，又眼鼓鼓地看著我問道。