“一首詩？這怎麼可能？”
男人梗著脖子，似乎因為別人的質疑而格外憤怒：“我親眼看到的，有什麼不可能？”
“那你能說說，他念的是什麼詩嗎？”
男人努力想了想，然後撓了撓頭，卻是怎麼都想不起來。
過了許久，他才滿是不好意思的說道：“我連小學都沒讀完，還真不知道是什麼詩，剛才林校長念的那些，我都沒記住。”
男人回家之後，就去京城四小家長論壇發了一個帖子。
帖子是這麼寫的。
我是一個普通孩子的家長，孩子在四小讀書，相信大家都知道了學校最近改革的事情，剛開始的時候，我和大家一樣，十分憤怒，覺得是學校不顧孩子們的前途，甚至直接衝進了學校，向林成飛校長索要賠償款，並且要求他賠償孩子的損失五十萬。
因為我從小就沒怎麼讀過書，在社會上磕磕碰碰，吃了很多沒有文化的虧，所以才更加希望，我兒子能好好學習，更加希望他能學好，將來能上個好大學，這樣也算是光宗耀祖了。
後來，我兒子不願意轉學，我怒極之下，就要對孩子動手。
孩子什麼都不知道，打幾巴掌就清醒了，我一直都是這麼教育孩子的。
可是，我舉起的巴掌，卻怎麼都落不下去。
好像有什麼東西，抓住了我的胳膊一樣，當時我甚至以為是見鬼了。
後來才知道，這事情是林校長做的。
他有特意功能。
他之所以要改變學校的課程，也是因為想要開發孩子們的潛力，讓孩子們同樣也擁有特異功能。
我知道，這樣的事情，諸位家長聽起來，肯定覺得匪夷所思，如果不是親身經曆，我也根本不會相信林校長的任何話，隻會覺得他是在胡說八道。
就在今天，我又遇到了一件事。
我父親是個司機，今天開車的時候，在無乘客的情況下，和一輛拉著鋼管的小型貨車發生了碰撞，當時我父親的情況非常嚴重，鋼管差勁心口，觸碰到了心髒，外加大出血，眼看就要活不成了。
我拉著父親跑了無數家醫院，可是，醫院的醫生們，在看到我父親的第一眼，就搖頭告訴我，就算是來醫院，也一定不可能治好。
我不甘心。
於是拉著我父親，來到學校，找到了林校長。
當時我就想啊，林校長不是說他有特異功能嗎？既然有這樣的手段，那治好一個重傷患者應該不是什麼問題吧？
我去學校的時候，林校長正在開會，在得知我父親重傷頻臨死亡後，沒有推三阻四，二話不說，馬上和我到了學校門口。
然後我就見到了讓我終身難忘的一幕。
首先，林校長把鋼管拔下來，沒有流出一點鮮血。
第二，林校長念了一首詩，然後我父親的心髒就恢複了跳動，傷口也在幾分鍾之內愈合。
這一切都是我親眼所見，如果有半點假話，就讓我天打雷劈。
直到這時候，我才終於確信，學習傳統文化，是真的有用。
所以，我現在堅決擁護學校進行改革。