清晨，陽光灑進房間。
“龍以軒…現在什麼時候了……”顧十月迷迷糊糊揉著眼睛。
沒等來龍以軒的聲音，卻是白衣的回答，
“他早走了，你快晚了。”
“晚了？”
顧十月一個激靈，趕忙從床上爬起來，穿衣洗臉刷牙……
等她一切都弄好後，連飯都未來得及吃就匆匆跑去了課堂。
……
顧十月跑的急，“Duang”的一聲推開了課堂的前門，把站在門旁的煉藥老師給嚇了一跳。
“老師，我來晚了。”
“下次注意。”煉藥老師擺了擺手，指了指下麵的座位，示意讓顧十月回到座位。
顧十月老老實實的坐下。
監考老師左右轉了兩圈，開口說道，
“同學們，老師免貴姓李，稱呼我李老師便可，隔壁二班的老師姓王，三班的老師姓張，下次見到要記得給老師問好，可不能沒了禮儀。”
“知道了。”十幾個學生稀稀拉拉的答應了下來。
“第一堂課，是要你們記住各種草藥的利與弊，桌上有草本子，老師現在開始講，你們可拿筆要記好了。”
說罷，李老師左手持角尺，右手拿著草書，開始講了起來。
“勾魂草，無花，根為須狀，高大植株具支持根，稈直立或基部膝曲，葉鞘鬆弛，邊緣具較長的密綿毛狀纖毛，有祛風明目，為各種丹藥的輔料。長與溫度適宜的土地。”
顧十月聽得雲裏霧裏，別人都在拿著毛筆唰唰的記著，可她根本不會使用毛筆。
“都記下了？”李老師講解完一株藥草後，停下來問道。
“記好了。”挺整齊的回答，顧十月也不好破壞。
“珍珠草，多年生水生草本，根狀莖肥厚，葉柄圓柱形，細長，葉橢圓形，浮生於水麵，全緣，葉基心形，葉表麵濃綠，背麵暗紫。花單生，浮於或挺出水麵，花瓣通常八片，花朵是養顏丹的主料，與葉子可組合……”
這李老師講的東西顧十月實在是聽不懂，一堆文言文繞得她直打瞌睡。
顧十月的這副樣子卻被李老師看進了眼裏，他輕聲走到顧十月身前，發現她竟然一個字都未記，這下子可氣到他了，
“這位顧同學，你怎麼不記呀？是覺得老師講的不對嗎？”李老師用手中的角尺在顧十月桌上使勁敲了敲。
顧十月冷不丁被驚醒，迷惑不解的看向李老師。
“老師說的東西，為什麼沒記下？”李老師又問了一遍。
以防有口水，顧十月下意識抹了把嘴角。
怎麼辦？她要跟李老師說她不會寫字嗎？
整個課堂上鴉雀無聲，似乎都在等著看顧十月的笑話。
看顧十月不作聲，李老師又拿角尺在她桌上敲了敲，
“說話。”
顧十月厚著臉皮反駁：“我認為記這些東西沒有用，記得再多不如看一眼那些草藥的真容。”
“胡說，不好好熟記草藥的特征，就算見了草藥真容你又如何認得？”李老師認為顧十月這是想一步登天。
還沒學會跑就想飛了，怎麼可能？