“舅，有隻小兔子不動了，可能是死了。三娃怕舅說他沒照顧好，不給小糖人他吃，就在這裏哭”，大牛指指竹籠中的一隻小兔子。
“三娃，不哭了啊，舅不怪你，你看我都買好了小糖人來了，你們三個一人一個”，我掏出小糖人放到三娃手上，心裏卻哭笑不得。我隨口一句玩笑話，三娃卻當了真，一整天都盯著小兔子，就是為了吃到一個小糖人。可見以前大姐家窮成什麼樣了，連個小糖人都舍不得給小孩子買，心酸啊，看把這小孩子苦的，我當時眼淚就滿了眼眶。
好不容易才把三娃哄笑了。我把死了的小兔子拿出去看看，摸了下肚子，太漲了，估計吃撐死了。春花和三娃把我的話當成天了，可能一天都沒怎麼出去玩，一直在家喂兔子，吃多了。這都要怪我自己，沒和兩個小孩子說清楚，他們隻是把事情做得太好了，多懂事的孩子啊。
我拿了把鋤頭，提著死了的小兔子，帶著三個娃娃到了我種果樹的地方。在一顆棗子樹邊上挖了一個坑，把小兔子埋了下去，我對他們說：“小兔子就在這棵棗子樹下睡覺了，噓，我們不要吵醒它，我們回家去吧。”
三娃已經不為小兔子的離開而難過了。他和他媽媽說，我們家有隻小兔子在棗子樹下睡覺了，噓，我們不要吵醒它。
是的，逝去隻是在睡覺罷了，隻是睡得很久很久。
我詳細和他們說了怎麼照顧小兔子，不用一直喂，上午喂兩次，下午喂兩次就可以了，三娃這次聽得最認真，不懂的地方還會問我。
通過這次的事情，我也決定以後我來教導他們三個，給他們講些故事和道理。大牛則教我認字寫字，都是他先生當天教過的，兩個小的旁聽。至於為什麼要大牛教我？一是為了督促他認真聽先生講課，二是這樣教別人，能很好地鞏固他所學，三是我隻能從這些簡單的字開始，因為我唐朝的字大部分都不認識，四是兩個小娃娃的能從旁聽中受益，感受到好學的氛圍，他們舅舅這麼大了都要學習呢。
人不能這樣一代接一代地窮下去，知識才是改變命運的法寶，你隻有懂得比別人多，知道怎麼去趨利避害，怎麼去發揮自身的優勢，怎麼了解人心，你才能在這個世界更好地活下去，這也是我到了唐朝後，我慢慢開始想明白的事情。如果沒有現代的各種知識，我估計還在為吃飽飯而刨地，一輩子這樣刨下去。
既然我要在唐朝繼續生存下去，我不僅要努力改變自己的命運，還要努力培養後代，一二十年後，我將會有一群有為的人來幫我。一個人的力量是渺小的，要生活得好，就要大家抱成團，靠群體的力量。沒有郝大叔、郝大嬸，我就沒有飯吃，估計已經餓死了；沒有大姐夫婦，三姐，我菜鋪子開不起來。在唐朝我無親無故，也隻有這些人能這麼相信我，鼓勵我，幫助我，因為他們視我為親人。
就讓我的過去沉睡於某棵樹下，一如那隻兔子。
(本章完)