試論STSE教育在高中化學教學中的滲透
理化生教學與研究
作者：王羽鋒
摘 要： 隨著我國教育事業的快速發展，教學思想越來越豐富，越來越先進。STSE就是一個新的教育思想，STSE教育是一種創新型的教育模式。通俗來講，STSE教育就是將傳統的教學與人文教育相結合，讓學生通過學科學習更多地關心技術、科學、社會與環境的發展，開闊學生的視野。高中化學是一門科學學科，將STSE教育模式落實到高中化學教學實踐中，對於化學教學質量的提高有積極作用。
關鍵詞： STSE 高中化學 教學活動 必要性 教學方法
新課程改革下，高中化學教學應當將學生科學素養的提高作為教學目標，放眼學生未來的發展，切實激發學生的化學學習興趣，樹立正確的化學觀。將STSE引入高中化學教學活動中，會讓學生的知識與技能水平得以提升，享受化學學習，並端正學生的情感價值觀。滲透STSE教育，是高中化學教學的一次改革，更是對高中學生化學學習思想的一次洗禮。
1.STSE教育在高中化學教學中應用的必要性
新課程標準，讓各學科的教學、考研活動具有更科學的依據，STSE是應運而生的一種教學模式，將其在高中化學教學中落實，是高中化學升級換代的重要手段。
1.1有利於教育事業的可持續發展
在社會可持續發展的今天，可持續發展成了教育事業的發展趨勢。在高中化學教學中，教師利用STSE教育模式，會讓高中化學教學活動的意義增大。在STSE教學模式下，學生會更多地將化學課堂所學與社會、科學、技術和環境問題結合，在學習科學知識的同時，樹立正確的自然觀，關心社會與環境問題，促進化學教學的可持續發展。
1.2有利於學生科學素養的提高
STSE教育模式更關注學生的學習獨立性和自主性，STSE教學模式強調學生的實踐學習能力，讓學生發現問題、思考問題、解決問題，真正體驗科學探究的過程與樂趣。這樣的教學活動，對於高中學生創新能力的開發和嚴謹科學思維的形成，都有積極的促進作用。
2.STSE教育在高中化學教學中的應用方法
學校是社會人才培養的主要陣地，在課堂教學中傳播學科知識，培養學生正確的情感態度，會讓學生的學習成就感得以提高。下麵，筆者針對高中化學教學內容，提出幾點STSE教育模式的應用方法。
2.1在課堂教學中加強人文教育
讓學生通過學科學習，更多地關注社會環境問題，學習科學技術知識，是STSE教學模式應用的主要目的。在高中化學教學中，教師應當從教學內容出發，針對科學、技術、社會與環境這四點內容提出相關問題，組織學生進行思考，搜集與整合相關學習資源，深入地分析化學教學內容，促進學生學習質量的提高。