這首詩沒有什麼深刻的哲理，而是以清新歡快的語言，抓住鵝的突出特征來進行描寫，寫得自然、真切、傳神，正符合寶寶的心理特征。
首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這三個“鵝”字，可以理解為寶寶聽到鵝叫了三聲，也可以理解為寶寶看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝，鵝，鵝”。
“曲項向天歌”描寫鵝鳴叫時的樣子，彎曲著長長的脖子，向著藍天高歌。在寶寶的眼中，這樣子有多麼得意，多麼神氣！
“白毛浮綠水，紅掌撥清波”描寫鵝遊動的情態，潔白的羽毛，碧綠的春水，鮮紅的腳掌，清澈的波紋，白、綠、紅互相映襯，色彩鮮豔。鵝在水上是輕輕地“浮”，緩緩地“撥”，動作優美，怡然自得。這情景，當然會使寶寶心情愉快，甚至會高興地手舞足蹈。
6 唱三字經歌
《三字經》是中國古代曆史文化的寶貴遺產，是學習中華傳統文化不可多得的寶寶啟蒙讀物。它短小而精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。其獨特的思想價值和文化魅力為人們所公認，被曆代人們奉為經典而不斷流傳。
《三字經》節選一
人之初，性本善。
性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。
子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。
教五子，名俱揚。
養不教，父之過。
教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。
幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
為人子，方少時。
親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。
孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。
弟於長，宜先知。
首孝悌，次見聞。
知某數，識某文。
《三字經》節選二
唐有虞，號二帝。
相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯。
周文武，稱三王。
夏傳子，家天下。
四百載，遷夏社。
湯伐夏，國號商。
六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂。
八百載，最長久。
周轍東，王綱墜。
逞幹戈，尚遊說。
始春秋，終戰國。
五霸強，七雄出。
嬴秦氏，始兼並。
傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建。
至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢。
四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎。
號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承。
為南朝，都金陵。
北元魏，分東西。
宇文周，與高齊。
迨至隋，一土宇。
不再傳，失統緒。
唐高祖，起義師。
除隋亂，創國基。
二十傳，三百載。
梁滅之，國乃改。
梁唐晉，及漢周。
稱五代，皆有由。
炎宋興，受周禪。
十八傳，南北混。
遼與金，帝號紛。
迨滅遼，宋猶存。
至元興，金緒歇。
有宋世，一同滅。