嬰兒心理發育狀況
9個月的孩子知道自己的名字，叫他名字時他會答應，如果他想拿某種東西，家長嚴厲地說：“不能動搖！”他會立即縮回手來，停止行動。這表明，9個月的小兒已經開始懂得簡單的語意了，這時大人和他說再見，他也會向大人擺擺手；給他不喜歡的東西，他會搖搖頭；玩得高興時，他會咯咯地笑，並且手舞足蹈，表現得非常歡快活潑。
9個月的寶寶在心理要求上豐富了許多，喜歡翻轉起身，能爬行走動，扶著床邊欄杆站得很穩。喜歡和小朋友或大人做一些合作性的遊戲，喜歡照鏡子觀察自己，喜歡觀察物體的不同形態和構造。喜歡家長對他的語言及動作技巧能給予表揚和稱讚。喜歡用拍手歡迎、招手再見的方式與周圍人交往。
9個月的寶寶喜歡別人稱讚他，這表明他的語言行為和情緒都有進展，他能聽懂你經常說的表揚類的詞句，因而做出相應的反應。
好寶寶為家人表演遊戲，大人的喝彩稱讚聲，會使他高興地重複他的遊戲表演，這也是寶寶內心體驗成功與歡樂情緒的表現。對寶寶的鼓勵不要吝嗇，要用豐富的語言和表情，由衷地表示喝彩、興奮，可用拍手，豎起大拇指的動作表示讚許，大家一齊稱讚的氣氛會促使孩子健康成長。這也是心理學講的“正性強化”教育方法之一。