幼兒心理發育的特點
18～21個月的小兒活動範圍、活動花樣又較前豐富了許多，喜歡爬上爬下，喜歡模仿大人做事，如擦桌子掃地等，喜歡模仿著做廣播操等活動。如果家長耐心教他數數，念兒歌，寶寶會很有興趣的學，他會眼看大人的節奏說出每句兒歌的最後一個押韻的音。這個時期是教孩子說話的好機會，家長不要錯失良機。
寶寶的語言能力在天天進步，在與大人日常生活、遊戲、交流的同時，學會了不少詞句，從1歲左右隻會說一個詞，到20個月時，寶寶大約會20～30個詞語。這時他在自己玩玩具時，也開始自言自語地說話了。他在搭積木時會小聲嘰嘰咕咕，家長可參與到孩子快樂的遊戲中，跟他對話交談。這時切忌用兒語與他對話，因為可能會耽誤孩子學話的進程。家長要習慣用規範的發音與孩子對話，要善於抓住一切機會鼓勵孩子大膽說話。
教育孩子應注意的問題是
1歲半的孩子已經懂事了，父母之間、祖輩之間、家長和托兒所阿姨之間都要在教育孩子的問題上保持一致。切不可父親這樣教，母親又那樣講，父母剛批評完了孩子，奶奶又讓他那樣去做。這樣，大人前後矛盾。要求不一，孩子就會不分是非、不知所措，很多良好的習慣就不能形成。
有的孩子非常任性，一不順心就大哭大鬧，打滾耍賴。對這樣的孩子既不能打罵，又不能屈從，最好的辦法是走開，不理他，在他情緒平穩的時候再教育他。有些孩子過分膽小，對這樣的孩子就不能經常批評、訓斥，而要鼓勵他，即使他做錯了什麼事，也不要過多嘮叨。
父母要注意言傳身教
很多家長認為孩子還小，不懂事，當著孩子的麵什麼話都說，殊不知，孩子比您想象的要懂事得多，他已經按照自己的方法理解你講話的內容了。所以父母在孩子麵前說話一定要注意文明，不在孩子麵前議論大人之間的是非和糾葛，也不要當著孩子的麵與別人吵架；不要在孩子麵前撒謊；當著客人的麵不要議論孩子的缺點，也不要誇耀自己的孩子。別看你的孩子才1歲半，在他的麵前，大人說話應十分注意。
嬰幼兒不聽話的處理方法
抗拒性行為是寶寶成長中的正常表現。一歲多的寶寶已有了一個自我意識和獨立意識。初步認識到了自己是一個獨立的個體，知道自己的名字，對自己的玩具和衣服也有一種獨占的心理。寶寶的抗拒性行為就是這一心理發展的外在行為表現之一，此外還有寶寶對周圍環境的好奇心，探索的熱情等。
寶寶不聽話時，簡單粗暴的禁止不但效果不好，而且還容易挫傷了寶寶的自尊心、自信心，抑製了獨立自我意識的發展。較好的辦法是轉移寶寶的注意力，比如要想不讓他玩髒東西，你就要拿一樣幹淨的、寶寶更感興趣的東西來替代。此外，在對待寶寶的抗拒行為上家長可做一些非原則性的讓步，也就是說在一些無關緊要的小事上，可不必太在意，讓寶寶順著自己的意誌去做，給他多一些發展的機會。但在一些基本的行為習慣方麵還是要注意對寶寶的培養，比如我們前麵已提到的良好的睡眠習慣、衛生習慣等。總之，既給寶寶一些自由表現的機會，也不能縱容寶寶一味地抗拒。
嬰幼兒發脾氣的處理方法
寶寶1歲多時，偶爾發發脾氣是正常的。因為寶寶這時已有了自我意識，也有了個性要求，他們要求大人尊重他們，當他們不順心時，或自己的要求得不到滿足時，或身體哪兒不舒適時，都可能發發脾氣，以調節內心的壓抑和不滿。對寶寶的發脾氣父母首先應考慮發脾氣的原因，如果是因為疲倦了，則應安排他休息，如果是生病了則應安慰他給他治療，如果是寶寶以此作為一種手段來達到不合理要求，則不要理睬他，他哭鬧一陣之後就不會再吵鬧。不要一見寶寶發脾氣就立即遷就他，尤其是當別人麵時，有的父母可能為了安靜和禮貌等，輕易滿足寶寶的要求，這樣，久而久之，便讓寶寶意識到隻要一發脾氣，什麼要求都可得以滿足，以後稍不順心便大發脾氣。另外，有的家長性急，當寶寶發脾氣時可能他的脾氣也很大，怒言訓斥，甚至出手打屁股，其實這樣不僅沒有效果，反而適得其反。即使寶寶一時被鎮住，強忍住了不再哭鬧，但對寶寶的心理健康卻是極有害的。最好的辦法便是不理睬，聽之任之，讓他發泄發泄。