馬前被捕後，羅莊鎮委副書記，鎮長方平就接替他的書記職務。
一上任，他就讓羅莊教育組任命張光年會羅莊中學擔任了校長，鍾成也迎來了人生的一個轉機。
方平給了他兩個個選擇：一是回羅莊中學擔任辦公室主任，二是到借調到鎮委工作。當然，由於沒有編製，他隻能在鎮委打雜。搞得好，將來可以轉正。搞不好，就回原單位。
方書記讓鍾成在暑假結束前作出決定。
是回羅莊中學當辦公室主任，還是借調到鎮委會，鍾成很糾結。
到鎮上，隻是一個勤雜工，前途不大確定。學校的鄭磊，以前就借調到鎮委會工作過四年，一直都沒有轉正機會，關係也沒處理好，隻好又回來教書。到學校，他這麼年輕，就當上了辦公室主任，將來當校長，教育組組長並非難事，如果運氣好，還有可能教育局局長。
但是在政府那邊工作，畢竟要比在教育界工作升遷的機會要多得多。雖說前途不大確定，但正因為如此，才充滿挑戰性。
他決定到鎮委會去工作。
方平讓他先到辦公室工作，打打雜，待熟悉一段時間後，再分配具體工作。
沒想到，到鎮委會工作不到一個月，他的靠山方書記就調走了。方平並沒有高升，而是平調到另一個小鄉鎮去了。具體原因不明。官員調動，在不知情的人看來是一件神秘的事情。其中的原因，隻有當權者知道，其他人難以弄明白。
好在方平臨走前，把鍾成拜托給了新來的楊書記，希望楊書記仍然留用鍾成。楊書記本來不大情願，但他不想給人一個人走茶涼的印象，就留下了鍾成。他打算過上兩個月後，找個借口，讓鍾成回學校裏去。前任書記的人，最好不留。
他安排鍾成在辦公室裏負責鎮委會裏大小公文的撰寫工作。這是件最能挑出毛病的活。
鎮上寫材料是一個苦差事。鎮裏的正式幹部都不情願做這項工作。所以這樣的活一般都是讓一些臨時借調人員做。臨時借調人員圖的是熬上幾年之後，哪位領導能夠開恩給他弄一個轉正的指標。一旦轉正，就死活不肯幹這樣的工作了。但是也並不是每個人都有這樣的機會。
接下來一個月的生活，苦不堪言。工作上的辛苦鍾成還能承受，他文筆好，頭腦靈活，寫那些虛頭八腦的公文還可以對付。
關鍵是心裏也很累。作為一個臨時借調人員，他在鎮委會裏的級別是最低的，人人都是他的領導。人人都可以吩咐他幹這幹那。這讓他有點受不了。自己成什麼了？三等下人嗎？
最讓他不能忍受的是，鎮委書記楊川周對他十分冷淡。
在一次會議上，楊川周借轉變幹部作風這個話題，說：“現在，我們的鎮委幹部懶惰之風極盛，不願意動腦子，一個簡單的稿子都要請別人幫忙。這種作風要不得。我希望大家都能親自寫稿，不要來是麻煩小鍾嘛！小鍾同誌畢竟是來支援我們的，是客，不能讓他承擔太大的工作量。我們要關心年輕同誌嘛！再說，他歸根結底還是要回去教書的。我們不能總是依靠他，一定要養成親自動手的習慣。大家說是不是？”
這番話，讓鍾成聽了心裏拔涼拔涼的。楊川周的意思在明白不過了。自己在鎮委會工作不會有什麼前途，而且不久就要被退回原單位。
他真後悔來到鎮委會
鍾成感到很苦悶。
正好是周末的晚上，大家都休息了。但鍾成卻還有一個總結要寫。寫著，寫著，他感到很疲憊，竟然趴在桌子上睡著了。這一覺睡得天昏地暗。醒來時已經到了半夜。他要去解手。出門時，卻聽到了女人的呻吟聲。躡手躡腳地循著聲音走去，找到了聲音的來源。書記辦公室。書記辦公室的窗戶雖然拉上了窗簾，但是還有一個小角沒有遮住。鍾成借助著月光往裏一看，看到了一副春宮圖。