明辨是非的能力是開創事業最基本的能力。培養孩子的領導力離不開對孩子明辨是非能力的培養。
孩子沒有分辨是非曲直、善惡美醜的能力。所以，隻有自幼對孩子灌輸是非觀念，孩子才會慢慢具備判斷是非的能力。
從小給孩子正確的美醜觀念，培養孩子明辨是非的能力，對孩子的一生是十分重要的。
（1）讓孩子分清是非
也就是要豐富孩子的道德知識，使他們對是和非把握得很準。父母應積極豐富孩子的道德知識，提高孩子的道德知識水平。多給孩子講解中華民族的傳統美德，講述古今名人從小養成良好道德的故事，讓孩子在潛移默化中樹立美醜觀念，掌握正確的是非標準。
（2）教孩子不要過於崇拜他人
一個人有沒有鑒別力，關鍵在於他能不能不受他人的影響獨自去判斷一件事情，自主地做出決定。如果一個人總是覺得他人是對的，過於崇拜他人。這樣的人顯然是沒有主見的。當然，在遇到問題的時候，也無法做出正確的鑒別與判斷。
有一次，大哲學家羅素來中國講學，聽講的基本上是研究部門的學者。羅素登上講台，首先在黑板上寫了一個題目：2 2=？
然後，羅素誠懇地征求聽講者的答案。
出人意料的是，台下一片寂靜，沒有一個人主動表示願意回答。
每一位聽眾都在心裏暗暗琢磨：黑板上的題目肯定不是簡單的數學題，大哲學家是不是要借此說明他新發現的哲學觀點？
盡管羅素誠懇地請求台下的聽眾將答案告訴他，但是，沒有一個人願意“貿然”地回答。
不得已，羅素隻好請一位先生來回答。誰知，這位先生竟然麵紅耳赤地說自己還沒考慮成熟。
最後，羅素坦然對台下的聽眾笑道：“二加二就等於四嘛，這是一個很簡單的計算題目呀！”
羅素幽默地告訴了人們：過於崇拜權威會使人迷信，束縛自己獨立思考的能力，扼殺自我的思想。
由此可見，習慣於權威定勢的人，往往會被牽著鼻子走，無法獨立思考，一旦權威失去了依靠，就會感到無所適從。
為了培養孩子的鑒別力，父母不要過於引導孩子崇拜某個人，當孩子崇拜他人的時候，父母也應該提醒孩子，崇拜不代表盲從，而是應該把他人作為學習的榜樣，學習他人身上的優點，努力提高自己的水平。
隻要孩子樹立正確的崇拜觀，就不會出現一葉障目、盲目附和的情況。
（3）父母不要對孩子太專製
大部分的父母在養育孩子的時候，總是喜歡讓孩子聽自己的，並不斷地向孩子強調：“你要做個聽話的孩子。”事實上，孩子太聽話並不是一件好事。
德國一位兒童心理學家追蹤調查了100名2～5歲的兒童，發現具有反抗意識的孩子，在長大成人後，往往意誌堅強，具有自己的判斷力和鑒別力；而那些沒有反抗意識的孩子，長大成人後大多成為缺乏自我意識，沒有主見，隻會依賴他人的人。
可見，過於專製的父母壓製了孩子自我意識的萌發，孩子的自我意識得不到發展，其判斷力和鑒別力自然無法發展。因此，作為父母一定要做一個民主的父母，不要過於專製。
教育孩子應該講道理，讓孩子學會理性地思考問題，從而做出客觀公正的判斷。
如果以家長的權威壓服孩子，孩子也會口服心不服，從而導致孩子的判斷力失常。
所以，家長在批評孩子時，應曉之以理，以理服人，不讓孩子挨了批評後不知道為什麼。
（4）正確引導孩子
當孩子的道德知識還不豐富時，會犯這樣那樣的錯誤。對此，父母不應急躁，而應堅持正麵教育，因勢利導，發揮孩子的主觀能動性，使他們具有明辨是非的能力。
（5）讓孩子經得起誘惑
缺乏鑒別力的人，總是會被他人的思維所引誘，總是無法抵擋各種各樣的誘惑。
現在的孩子麵臨越來越多的誘惑，父母要讓孩子有清醒的頭腦，認清什麼事可以做，什麼事不該做，要能全麵穩定地把握自己。
父母可以給孩子講一些勵誌故事來熏陶孩子，讓孩子對誘惑有一定的抵製力。