得到父母充分尊重的孩子，更容易與父母合作，待人友善，養成獨立自主的意識和習慣。
依賴是每個孩子成長過程中必須經曆的一個階段，在這個階段，孩子一方麵想獨立自主，不希望父母對他的行動加以幹預；一方麵又特別依賴父母的愛和關注。對於此時的孩子，家長不僅要鼓勵鍛煉他們的獨立意識和能力，還要適當滿足他們的依賴之情，穩定他們的情緒，使他們更大膽地走向獨立。當孩子到了有自理能力的年齡，家長仍然對孩子的事情大包大攬，就容易導致孩子出現依賴心理。
在日常生活中，常常發生家長打擊兒子的現象。如孩子大聲唱著跑調的兒歌，爸爸不耐煩地說：“哎呀！你不要再唱了，難聽死了。”孩子拿回99分的卷子叫父母看，媽媽卻說：“才99分，怎麼搞的？”孩子主動幫忙洗碗，媽媽卻說：“別給我幫倒忙啦！”父母的這種做法會讓孩子覺得自己做什麼都不行，甚至無法接納自己，感覺自己不被愛也不可愛，隻會讓父母失望和討厭，漸漸地孩子就可能失去自信。
事實上，孩子往往比父母想象的更能幹。他們有很大的潛力，隻要父母對他們抱有信心，尊重他們獨立的個性，給他們獨立的空間和機會，孩子就會做出讓父母驚訝的表現。
美國成功學家拿破侖·希爾小時候，被認為是一個永無出頭之日的人。不管出了什麼事，比如：母牛從牧場上跑了，葡萄架被弄得一塌糊塗，或者一棵樹不知什麼時候被砍倒了，人人都會懷疑，這一定是拿破侖幹的。不僅如此，而且所有的懷疑都有各種繪聲繪色的證明！母親死後，父親和兄弟們都認為他是不可救藥的，把他當做壞孩子看。既然大家都這樣看待他，他更不能讓眾人失望。
後來，父親再婚了。關心拿破侖的人都擔心繼母是哪一種人，拿破侖本人認為新母親不會對自己好一點的。繼母進入家門第一天，她走遍每一個房間，高興地與每個人打招呼。她走到拿破侖麵前時，拿破侖雙手交叉，疊在胸前，凝視著她，眼中沒有絲毫歡迎的表情。父親說：“這是拿破侖，是眾多兄弟中最壞的一個。”繼母聽後，微笑著把雙手放到拿破侖的肩上，和藹地看著他的眼睛，說：“這是最壞的孩子嗎？完全不像，他像是這些孩子中最聰明的一個，而我們所要做的一切，無非是把他所具有的伶俐品質發揮出來。”
從此以後，繼母總是不斷鼓勵拿破侖依靠自己的力量，製定大膽的計劃，堅毅地前進。後來，繼母的鼓勵成了拿破侖事業的支柱，她的教導和鼓勵成就了拿破侖。
在父母兄弟眼裏是壞孩子的拿破侖·希爾，卻在繼母的信任和鼓勵下成為美國著名的成功學家。可見，父母尊重孩子，對孩子抱有信心，讓孩子沉浸在溫暖而可靠的信任中，就會提高孩子的自信心和獨立自主的意識，激發孩子努力去做得更出色。