第06章 圖書館裏的戀情（上）
原本並不相識的他倆，因在圖書館巧遇，又在校外酒館相聚；一席便宴，一番剖心置腑攀談，隨便成為知己。因書結緣，感情迅速升溫。可待欲定終身時節，生活卻給他們開了個天大玩笑------ 經驗告訴我們：一所大學的圖書館規模及“館藏”程度；當然還有讀者（師生）群體，閱讀圖書文獻積極性及效益，同這所大學的教學質量及科研學術氛圍不無關係。MN省文理綜大本世紀初新遷址的“魯迅圖書館”，位於龐大校院東北一隅。總占地三千平米，總建築二千平米；是一座九層高的連體鎖型大樓。其藏書近千類百萬餘冊。如此規模的一座圖書寶庫，不敢說在國內，起碼在本省範圍堪稱一流。那麼師生讀者群體的閱讀積極性，及讀書效益又究竟如何呢？僅從每日早晚及上午課間操，下午課外活動等四段開館時間，進出大門的擁擠人流；“借書處”排的長隊；閱覽室座無虛席的景象看，便可見一斑；而館內每天發行的內刊《讀者心聲》，已祥實反應出閱讀效益。早在母校津水縣高，接到文理綜大《新生錄取通知書》後，曾於該校畢業，分至縣高教書的鄭壬君班級語文老師邵仲易，那天專門將鄭壬君叫到教研組，認真叮囑說：“你是咱這一屆的優等生；能考入省文理綜大，成為我新校友，俺深感欣慰榮幸。綜大教育教學質量名列全省前茅自不必說。更有它那一流文史哲、博物、圖書‘三館’。在省內絕對一流。如果剛入校功課忙無暇顧及，文史與博物館可暫且不去。反正那些都是些錦上添花的邊沿知識，早晚學到都一樣。唯有這圖書館，即便功課再忙，這圖書館卻是非去不行。常去圖書館它會給你紮上求知的翅膀。打個比方：去不去或去多去少圖書館，就似城市人和鄉村人的最大差別。”
壬君出身於鄉村農民家庭，平時最反感別人用城市和農村的標準來衡量人。但今明知邵老師僅是以此作比，毫無他意；亦完全是為自己考慮；所以他不僅毫沒在意，且還虔誠表態：報到入校後，無論功課再忙，亦要接受老師建議常去圖書館讀書求知------
但這人啊，總是想得多落實的少，算處不打算處來。自入校報到正式進班學習以來，已近三個月了，每天總是七事八事，反竟把個最關緊的事——去圖書館借書看書，忘置了腦後！直到有天在課堂上，前一天剛學過的課，有幾個同學回答教授提問竟能對答如流；而另幾位同學似掌有神筆馬良，教授頭天布置的小論文，要求周內完成即可；但他們周四便交上了。故前回答提問及現提前上交論文的同窗，一時間竟使鄭壬君佩服得五體投地；還表示定要犧牲周日，親找有關同學拜師學習。最終還是本班另個同學，揭開了那些同學發揮超前的謎底：原來都是圖書館的資料幫了他們大忙！聽至此鄭壬君才恍然大悟：原來如此清楚明白淺顯易懂的普通道理，卻被自己一時忽及。俺鄭壬君本非笨人，初高中時次次考試均在班級年級名列前茅；如果俺也去圖書館進一步接受熏陶，還不信會落在那班回答提問對答如流，撰寫論文一蹴而就的同窗們後頭。
於是乎，便從當天下午課外活動開始，一貫好學深鑽的好學生鄭壬君，當即如魚得水般，一頭又重新潛入圖書館知識的海洋。亦正因他這一“潛入”，除了獲取在整個中學時代，包括大學課堂，都不可能包攬得住的，新鮮紛紜的各類知識之外，他竟取得更重要的意外收獲：收到了成年後令人心馳神往的“初戀”成果。
仍就是這天下午課外活動時間。一個“大一”的新生蛋，初次來到這巍峨喧赫氣勢磅薄的、重點大學圖書館，就極似《紅樓夢》中劉姥姥進了賈府大觀園，看不完的新鮮景，聽不盡的稀奇事。但鄭壬君畢竟不是村嫗劉姥姥，他是新時代的大學生；他來此不是聽奇觀景的；他是來挖掘知識寶藏的；所以登上藏書樓後，便隨著搜尋好書的人流，一頭紮進巨大的書庫。這浩如煙海書的世界，讓他初一觸及便深感眼花撩亂目不遐接。於是，他便根據書櫃上不同的金屬標牌，來查尋自己所需要的圖書。也可能是終於找到一本自己最喜愛的圖書欣喜激動；亦是因初來尋書缺乏經驗，一時間頓感手忙腳亂，一不小心竟將書架上一摞圖書掀翻掉地；隨在靜宜的書庫中發出“騰”聲巨響；不僅頓時驚動了書庫內正查書人目光；更讓相鄰閱覽室內，正埋頭書內人一片驚慌，齊向這邊張望；盡管為安靜沒人發問，但人人臉上都明顯浮上一大問號：出了什麼事？誰這麼不守公共秩序？圖書掉地響聲亦驚動了坐門口登記借書女管理員，聞訊急慌忙跑過來查看。此時因碰掉書心慌意亂的鄭壬君正蹲地撿書。