第39章 還真是女貴人起的作用
（鄭壬君果真信了，自己這次克去大難，化險為夷，的確是命運中
兩位女貴人起的作用。但自己之咋處理同兩者關係呢？）
趙儷和葉藍兩位女將，倒真是巾幗不讓須眉，說到做到，頭晚才相互決定的事，次天一大早便乘車出發了。她們調查取證的第一站，自是當事人鄭壬君僅上任三個月，教育局駐太平鎮信訪分處。看到有縣委機關牌號的小車到來，信訪分處留守員女工龔立於良，知道肯定又是為調查取證鄭壬君，所謂“向省投寄匿名舉報信案件”來的。之前沒經曆過多少事，不知此類牽涉反黨委，且係級別較高的縣市兩級黨委的政治案件，“究竟水有多深”的倆年輕人，思想當即又被揪緊。
實際上，自數天前那個傍晚，從縣城來了一輛警車，從車上下來的幾個頗富官體的高級幹部（當地目擊現場的群眾語），其中還有兩個穿警服的人。下車到此哪裏也沒去，僅在分處辦公室待了不足半個鍾頭，恐怕連杯熱茶也沒顧喝完，既沒去見鎮裏領導，甚至連近在咫尺之地的教辦主任也沒見；更別說像既往那樣被留下在街上飯館吃飯；個個人喝得暈頭鴨子似地搖搖晃晃，還要抱著小姐唱歌跳舞；而是毫無過場地當麵宣布決定，隨便將剛上任不到仨月的分處主任，當即推警車上押走。別看鄭壬君被押走時已近傍晚，但其消息卻於一晚之間便在屁股大小鎮內被風傳：都說是新來本鎮不久的信訪分處主任，“犯了反黨反社會的政治錯誤，現已被縣上來人來警車當晚押走”。
說起“反黨反社會主義罪行”帽子，小鎮上許多中年以上人也許並不陌生；教師群裏不少人更是記憶猶新。亦就是在近30年前的“文革”末期，鎮中的一位語文老師，亦就是現在的分處信訪專幹，龔立的父親龔老師，在給學生評點指導作文時，完全無意識地指出一學生作文，存在著“假大空”的毛病。
“偉大和英明兩詞不能隨便亂用。我們通常習慣說‘偉大領袖毛主席和他的接班人，英明領袖華主席’；這才夠級別令人服氣。你卻把小小一個縣委書記和縣革委主任也稱為‘偉大’和‘英明’。”龔老師指著該生作文批評說。“他們都夠那個級別嗎？這就是假大空的實際表現。”
這原本不過是最最普通的一節作文輔導評點課；龔老師亦不過就文論文那麼隨口一說；別說當時的縣書記和革委主任同自己沒有何矛盾或過節，作一個普普通通的鄉間中學老師，整天不出三門四戶，更極少到縣城去，甚至連縣委縣革委機關大門朝哪兒都不知，又豈能同其有矛盾和過節，從而“陰謀反對他們”呢？而說反“社會主義”卻就更不沾邊了。可正因為現時鎮上的革委會群眾代表副主任，亦就是被評點作文指出其毛病學生的父親；本因當年他參加民師轉正考試，監考的龔老師沒支持他作敝，故早存下報複心理，平時沒窟窿還要繁蛆，尋機會加以報複哩，現時聽兒子講起了龔老師在作文評點堂上說的話，當時便像終於尋到救命稻草似地，不僅當即添油加醋彙報給鎮書記和縣書記。在當時仍在大講“突出無產階級政治”和“以階級鬥爭為綱”等政治口號的年代裏，龔老師便理所當然被立即扣上，“反黨反社會主義現行反革命分子”帽子，且當即停教，集中押解到鎮農場勞動改造；直到三中全會召開，全麵撥亂反正，處理冤假錯案，龔老師才重獲自由恢複教師公職。正因有這段曲折經曆，“一朝被蛇咬十年怕井繩”；他不僅自己從此在人群中忌談政治，且亦不許師轉畢業已當教師的女兒龔立，隨便同“政治”結緣靠近。當初聽說女兒要被抽去分處專搞信訪，他原是堅決不同意的；後經女兒談起那個年輕的主任鄭壬君，原也是個業務型幹部；尤其閑下來便研討書法，練習寫字，這很對龔老的味口；且通過一次聚麵深談，了解到對方的確算得上一個正直正派的人；這才最終同意被信訪分處借用。
但卻未料到麵談後支持，女兒正式被分處借用尚不足三月，原被女兒一直讚成，亦被自己看好的鄭壬君，卻突然傳來“因涉嫌‘政治問題’——向省委投寄匿名信誣告市縣兩級黨委領導；現已被縣紀檢委當場宣布隔離審查，而當即便被坐警車押走”的意外驚人消息！這還了得！古語講“近朱者赤，近墨者黑”；若女兒跟其時間久了，豈非亦沾染上政治問題？於是，龔老師在同老伴商議統一後，就特以找到教辦萬主任，堅決要求“讓小女龔立重回學校教書，信訪分處一天也不能待了”。