出院後的第二天，法必歐回到了他原來的學校。
他的教室在四樓，所以他還是和去年一樣，每天早上要走二十多分鍾的路和爬四樓的樓梯。
這天，他來到了教室裏後，第一節課的老師一見到他就是一頓批評：“法必歐同學，請你解釋一下為什麼從5月24號起你就沒來上學？
好在那時你所有科目都有分數了，要不然你有可能連高五都上不了。
而這個學期一開始你又一個多星期沒來上學。
你知不知道今年你要高考？雖然你成績好，但是隻要你1/4的課沒上就無法參加高考。”
（意大利高中要五年）
“老師，我因為有些私事要處理，所以沒能來學校。讓你們擔心了，我感到很抱歉”法必歐抓了抓頭，不好意思地說道。
“算了，隻要你知道就好。那麼開始上課吧”老師無奈的這樣說道。
老師一說完後，法必歐後排的同學就開始轉移話題了：“老師，您有沒有看那個關於那個可怕死法的新聞？聽說最近死的都是動物了。”
學生們為了拖延上課的時間，基本上都會找一些課外話題。
因為老師也對這個話題感興趣，所以他也就接著說了：“我在報紙上看了，不過警察們還是不知道是什麼東西照成的。
還好現在都隻有動物死去了。
可是報紙上說，已經有18人被發現死於那種死法，預計應該回超過30人。”
在老師和其他同學聊天時，法必歐隻是靜靜地聽著和想著：“那個東西是否跟我的記憶有什麼聯係，為什麼隻有我活了下來，更何況如果那東西不想被發現的話應該可以直接殺了我，可是為什麼它選擇了讓我失去記憶？
如果那個東西可以操控記憶的話，那麼我現在的記憶還是我的嗎？”
雖然之前在醫院時法必歐也想過這些問題，不過因為時間的緣故，都已經淡化了。
可是現在同學和老師的討論，讓他重新回憶起那事件了。
法必歐沒有跟任何同學和老師說那件事，因為他的性格比較保守，所以他基本上不和同學跟老師說話。
他還是和以前一樣，選擇靜靜地當個旁觀者。
不知如何和人交流，不知如何找話題，導致了不想交流不想找話題。
法必歐在的理科高中裏沒有下課時間，基本上休息時間也隻是一節課結束換老師才能站起來和同學聊天。
但是他就算是在換老師的那段時間裏，他也會留在自己的座位上，因為他覺得沒有站起來的必要。
上課時就更不用說了，更何況他都自願選擇坐第一排，因為他感覺這樣聽課比較方便，而且也不會有人來煩他。
可是坐在第一排也是把雙刃劍，雖然同學們都不會去煩他，考試時也不會到他那裏抄，但是因為老師就在他麵前，所以他考試時也不可能作弊。
不過正好法必歐也不喜歡作弊，因為他討厭承擔風險，因為他害怕的是：“如果被抓到了豈不是很丟臉？
而且還有被打0分的概率。”
所以他是最適合坐在別人都不喜歡的這個座位上。
可是這個世界是不公平嗎？
答案肯定不是，也不可能是。
法必歐班後排的學生基本上都在考試時理所當然的作弊，就比如去年的一次數學考試，其中一個學生還把整張試卷用手機拍了下來傳給了一個大學生，讓那人作好後又穿回去給他。
法必歐之所以知道哪件事，是因為那個學生在老師離開後，就在那裏炫耀他自己多厲害。
雖然法必歐都不和同學們說話，但是他班的同學都很敬畏他，畢竟他就算不作弊也能比別的同學考的好，原因是時間。
作弊是要耗費時間的，這也是別人沒法將所有題目做完的原因。
同樣是學生，可是有些人就算作弊也不可能比天才強，因此這個世界依舊是不公平的。