邵建軍在裏麵，伸手不見五指，也不知別人扔一張椅子進來是什麼意思。其實，是這個雜物間的主人，他在外麵坐累了，就收好椅子上街賣菜去了。
起初，邵建軍怕被別人誤會，所以不敢出聲。現在，他想叫人開門讓他出來，可是晚了。附近沒人經過，聽不見他的喊聲。
“開門！開門！讓我出來！”他在裏麵叫，聲音傳出不來。他用手拍門，用腳踢門，都沒人聽見。
······
學校裏麵，陳老師被驚動了，校長也被驚動了。他們聽了邵建芳和劉小路說的情況，就馬上商量辦法。
陳老師對校長說：這麼奇怪的事，居然就發生了。邵建軍明明來了學校，有些同學吵嚷著要他請客，他就跑得不見了。問題是，我不敢讓學生們出去找他，怕學生出去了不安全啊。
校長說：對，不能讓學生去找，那很不安全的。可問題是，認識邵建軍的老師也不多啊，其他老師都要上課，也不能安排其他老師去找人啊。這樣，你這堂課調一下，讓其他老師替你，你先去找人，如果一堂課的時間還找不到，那就隻好通知邵建軍的家人了。
“好，隻能如此了。”
陳老師叫邵建芳和劉小路都回自己教室去上課，他自己推著一輛自行車，出了校門。
陳老師騎著自行車，在那一片居民小區各處轉圈，逢人就問，沒人就喊：邵建軍！邵建軍！你在哪裏啊？
邵建軍在那個雜物間裏麵，隔著幾棟樓，沒聽見陳老師的喊聲。即使聽見了，可是邵建軍又怎樣才能讓陳老師知道他在這裏呢？
此刻，邵建軍在想，要是爸爸還在，那有多好，他就不用跑到這個人生地不熟的學校來讀書。換句話說，要是媽媽沒死，那也很好呀，至少媽媽每天都會推著一車蔬菜送他去學校。在路上，他可以拿車上的西紅柿、黃瓜等等，隨便吃，吃飽了還在口袋裏裝幾個到班上去送人。那裏的同學對他都很友善，大家彼此之間也不叫“外號”的。不像這裏的同學，個個趾高氣揚，難以交往，老是叫他“鄉裏人”、“菜農”。
他聽人說了，王光輝就是那個打死他父親的人。可是他不明白，為什麼伯伯要送他和姐姐到王光輝家裏來住，難道這是大人們解決問題的辦法？城裏人打死了鄉下的人，鄉下人的子女就應該住到凶手家裏來，還要叫他叔叔？住他的、吃他的、穿他的，還要感謝他的恩情給他下跪？
記得，伯伯送他和姐姐來王光輝家的第一天，他本來是不願意留下來的，他本來是要跟伯伯一起回去的。但是，姐姐要留下來，我怕她一個人在這邊會受人欺負、會吃虧的哩。所以，我依了姐姐才留了下來。再說，既然我可以天天住在打死我父親的仇人家裏，那也可以找到為我父親報仇的機會呀。
奇怪的是，那天晚上，我明明是用水果刀殺死仇人了的，為什麼他卻不傷不死也不痛？更奇怪的是，當時他找到我的房間裏來了，卻不但不恨我，反而就像沒有發生任何事情一樣，第二天還帶我和姐姐，還有劉小路一起，去公園放風箏——這到底是怎麼了？究竟是我錯了，還是這個世界錯了？這些都是《哈利·波特》裏麵那個魔法師搞的鬼名堂嗎？
邵建軍一個人在那間又黑又小的雜屋裏麵，天南地北地想著自己的心事，想著想著就累了，困了。就在他快要睡著的時候，突然聽見有人叫他——