媽媽決心對孩子采取挫折教育。晚上維維正看動畫片，媽媽叫了幾聲開飯了。他滿不在乎地說：“給我送點兒飯來啊。”媽媽說：“要吃自已過來吃”。維維又叫：“那你給我拿餅幹吧。”媽媽還是讓他自己拿。維維急了，開始用哭來威脅媽媽，媽媽不理會，等維維安靜了，媽媽說：“餓了吧，餓了自己去吃，媽媽還是不會給你送過來。”維維隻好自已離開電視去吃飯。
晚飯後，維維和爸爸玩跳棋，爸爸故意不讓他，維維急得哇哇叫，爸爸說：“輸了棋就發脾氣的孩子不是好孩子，你再好好想想，怎麼可以下贏我。”
經過父母的長期努力，維維終於變得懂事了，能夠獨立完成自己的事情，也不再被一些小小的挫折所擊倒。維維的父母也深深愛孩子，但並不一味地遷就孩子，隻有讓他們體驗挫折、體驗失敗，通過不斷的磨煉，才會變得自立自強。
人一生當中是肯定不會一帆風順的，總會有遇到困難、挫折和坎坷的時候。有的孩子在遇到挫折與失敗、受了委屈以後，回到家便倒在床上大哭起來，而且很長一段時間以後，做事情仍是無精打采、垂頭喪氣，甚至從此一蹶不振。作為媽媽，該怎樣鼓勵孩子振作起來，如何培養孩子的抗挫能力呢？建議從這幾個方麵下手：
1．讓孩子學會客觀地分析造成挫折和失敗的原因。
俗話說“吃一塹，長一智”，父母可以經常和孩子一起分析遇到的問題，教會孩子學會從不同的角度來看問題，引導孩子客觀地看待造成自己失敗的原因，從中總結戰勝挫折和失敗的方法。
2．發揮榜樣的力量。
很多時候，榜樣的力量對小孩子來說是無窮的。父母給孩子找一個身邊具體的榜樣，在此感染下，孩子能加深對挫折的認識，激起內心的上進熱情，把挫折轉化為戰勝困難的動力。父母還可以給孩子講中外名人戰勝挫折的軼事，由此讓孩子懂得：人要實現自己的偉大理想，就得付出艱辛的勞動，就要有戰勝挫折和困難的勇氣與毅力。
3．在課外活動中增強抗挫能力。
父母可以有意給孩子創造鍛煉克服挫折能力的環境，比如，帶孩子去郊外遠足，讓孩子主持家務等。有意識地讓孩子從中磨練意誌，培養他的抗挫能力。
4．增加吃苦教育。
現在的孩子大多缺乏必要挫折、困苦的磨礪，意誌脆弱。家長應該改變溺愛嬌慣孩子的教育方法，讓孩子受些吃苦教育。
5．增加孩子的勞動量。
讓他們做些力所能及的家務活，孩子自己能做的事情父母不要包辦。
6．堅持正麵教育。
以表揚鼓勵為主，即使批評也不能抹煞孩子的進步，這樣既糾正了錯誤或不良行為，又不傷害孩子的自尊心和自信心。
7．讓孩子正確認識自己。
現在有些孩子十分好勝，暫時的失敗就會產生自卑心理，認為自己一無是處，使自己承受著沉重的壓力。這時父母應讓孩子學會客觀地看待已經取得的成績，既不要把自己看得過高，也不要把自己貶得一文不值；讓孩子準確地與他人對照，既比上又比下，既比優點又比缺點。苦難是人生的財富
生活中，很多孩子無法承受苦難，麵對貧窮唉聲歎氣，麵對疾病愁眉不展，麵對失敗一蹶不振，這也和他們從父母身上受到的感染有關。有些家長在家庭的苦難中總是抱著一種消極的態度，說什麼“命裏有時終須有，命裏無時莫強求”、“命中注定八角米，走遍天下不滿升”等消極的態度，不去努力追求。孩子在這樣的思想熏陶下，自然而然也就學會了怨天尤人。
家長要讓孩子樹立一個積極的人生態度，勇敢麵對苦難，就要先讓自己做出積極的表率，要理解苦難隻是人生的一種經曆，而不是上天注定的命運。
在人生的旅途中，如果一個人總是處在一帆風順中，那麼就極易安於現狀，消磨鬥誌，因而也就失去了創造力；但是當一個人遭受苦難之際，為了擺脫厄運就要發憤圖強，調動起全身心的潛在能力去創造，從而有所成就。