變廢為寶
你是不是發現，自從有了孩子後，家裏就添置了不少東西，隨著孩子不斷長大，添置的東西越來越多，孩子玩具更新的速度也越來越快。每當看著儲物間那一堆東西的時候，爸爸媽媽總是很糾結，扔掉吧，都還挺好的，舍不得扔，不扔吧，放著沒用，還占地方。
那怎麼辦呢？我們每天都在喊著要節約資源、要循環利用各種資源，怎麼就沒想到把這些廢棄不用的東西再利用起來呢？孩子總是不停地跟爸爸媽媽要新玩具，可新玩具買回來沒幾天孩子就玩膩了，還總嚷嚷這些玩具一點意思也沒有。那爸爸媽媽不妨和孩子一起動手製作新玩具，既能節省給孩子買新玩具的開支，又能給那些廢棄不用的物品找到新的用武之地，還能鍛煉孩子的動手能力，培養他的想象力，最重要的是孩子會玩得非常開心。
其實，隻要找一些不用的瓶瓶罐罐、包裝盒、瓶蓋等廢舊材料，再準備一些熟悉的美術工具和材料，如水粉、海綿棒、剪刀、膠棒、彩筆、彩色毛線等各種需要的用具，就能做出一些非常有趣的玩具來。
有條件的情況下，爸爸媽媽可以多請幾個小朋友到家裏來，孩子們在一塊兒動手製作玩具不僅可以培養他們之間的友誼，還能培養他們的合作精神。由於三歲的孩子在人際交往方麵都沒經驗，一起製作玩具時也會因意見不一致而出現矛盾，這時就需要爸爸媽媽來引導他們。其實爸爸媽媽要做的並不很多，隻要讓孩子們意識到如果再爭吵下去，就不能在規定的時間內完成作品。孩子是很聰明的，意識到這一點後，他們會學著去商量如何分工合作，如何接納別人更好的意見。當再次出現分歧的時候，有了上一次不愉快的經驗，他們就不會再像上次那樣爭吵，而是商量著解決問題的辦法。孩子們在不斷地商討、探究、嚐試後，就會慢慢學會合作，學會怎樣解決問題。
蜘蛛網
遊戲目標：訓練寶寶的精細動作，激發寶寶的想象力。
遊戲玩法：準備一塊硬紙板，一些彩色的毛線，普通的包裝盒就可以，如果沒有毛線，也可以用鞋帶代替。
先用打孔器或針狀物在紙板上打許多小孔，然後把毛線的一頭用膠帶固定在紙板上，讓孩子拿著毛線的另一頭開始在各個小孔裏穿線。引導孩子想象，看用毛線編織出來的這些美麗圖案像什麼。
孩子的想象力很豐富，他可能會按照自己的想法亂穿一氣，爸爸媽媽不要批評孩子，也不要事先和孩子說要穿成什麼樣的圖案，讓孩子完全按照自己的意願來。雖然孩子穿的可能什麼都不像，但如果孩子自己興致勃勃地說穿的是什麼那就是什麼，爸爸媽媽千萬不能詆毀孩子的創意，更不要打消他的積極性。
這個玩具還可以讓孩子反複用，並且每次穿出來的效果都不一樣，非常具有趣味性。
“皮影遊戲”
遊戲目標：發展孩子的視覺，影子是事物的輪廓，孩子通過輪廓，並借由對事物的記憶能聯想到事物的細部結構，所以可以說是對視覺記憶的考驗活動；還能促進孩子想象力的發展，借由把屏幕另一邊所浮上的影子看成狗或蝙蝠等各種東西，可以增進孩子對事物的認知。
遊戲玩法：相信爸爸媽媽們還能想起自己小時候看到爸爸媽媽用手組合成各種動物形狀時的驚奇吧，雖然這對於三歲的孩子來說有點困難，但爸爸媽媽可以和孩子用廢棄的包裝盒剪出各種形狀的紙偶來玩這個遊戲。
在剪紙偶時，孩子會剪出各種各樣的形狀，可能不是小貓小狗，而是孩子所謂的外星人、奧特曼、大灰狼等形象，讓孩子自己充分發揮就好。
做完紙偶後，在有陽光照進屋的牆壁上，或者是晚上，在燈光和白色牆壁之間，爸爸媽媽先拿著紙偶做出各種動作，然後再加上各種各樣的對白，比如：“小白兔蹦蹦跳跳要到山上找蘑菇”“蝴蝶飛呀飛地要去采花蜜”等。
然後讓孩子發揮想象力，給他剪的紙偶設計一套旁白來表演。不管孩子編的故事有多離譜，爸爸媽媽都要表現出感興趣的樣子，不斷鼓勵他，讓他繼續編下去。
紙箱小屋
遊戲目標：鍛煉運動機能，由於紙箱做的小屋很小，孩子在裏麵活動時必須貓著腰或者爬行著進出，這樣可以使肢體得到充足的鍛煉，空間感也會得到強化；滿足孩子日益增長的自我意識，促進孩子的社會交往能力，裝飾自己的“庇護空間”還能激發孩子的想象力和審美能力。