“校長，雲海以為，這個問題，迫在眉睫，我們必須要采取相應的手段，雖然短期內不會產生什麼有效的改觀，但是對於長遠發展尤其是戰後而言，這些舉措可能會成為我們國家複興的強力助推，，所以不論多麼困難，我們都要注意這些問題。”我拿著勃羅姆交給我的那份資料，遞給了校長。
校長接過來，略微翻了翻，隨後搖搖頭露出了無奈的苦笑：“嗬嗬，這份資料和我前幾年見過的那份資料差不多，隻是多了一些戰時的內容，雲海啊，校長不是不想辦，校長自然也明白這些事情非常的緊急迫切，但是，我國是個弱國，別說糧食了，就是彈藥也不能供應完全，何況是口糧？
能夠讓每個士兵都吃上飯，已經是目前政府所能做到的極限，而像你的一百師那樣能夠保證一天三頓飯的部隊實在是太少，那基本上也是一個財大氣粗的主官才能做到的，雲海，你要理解國家的難處啊！”
我說道：“校長，那便殺貪官！貧窮的人們吃不上飯，那些貪官汙吏卻是頓頓西餐！將那些貪官抓住殺掉，而後將其財產充作軍費，如何？”
校長苦笑著說道：“雲海，要是真的到了那個地步，恐怕國將不國啊！這個檔口，是可以用國難罪懲處一批人，但是這些人是完全不足以讓我們擁有足夠的錢去支持士兵吃飽飯的，而且那也是杯水車薪，就算是文成公留下的遺產，雲海，就是拿筆巨款，也已經花銷了近一半，國家的用度，不是幾個貪官就能彌補的。”
我黯然的點點頭：“雲海亦是明白這些事情，但是校長，讓士兵空著肚子和倭寇拚刺刀，雲海如何能辦得到？我們士兵的戰鬥力不及倭寇和傷亡率大餘倭寇的很大一部分原因，就是吃不飽肚子，肚子不夠飽，身上就沒有勁；倭寇雖然矮小，但是身體壯實，力氣大，訓練有素，我們不能再這樣繼續下去。”
校長問道：“那你可有什麼好的辦法？農業部的那些官員們是沒有辦法的，他們也的確是盡了力的，後勤的官員也盡了力，隻是我們實在是不具備那些條件，現在的這種條件，已經是極限了。”
我想了一會兒，說道：“校長，雲海有一個想法；雲海留德的時候，曾經考察過德國的農業，這些歐洲國家的人口雖然不及我國的十分之一，但是他們的土地也不及我們的二十分之一，可是他們依舊有充分的糧食，這可能就是農業生產的差別之所在。
歐洲國家的農業生產使用的都是機器，機器的生產，隻需要一個人操作就可以了，而隨之解放的大量農業人口變成了工業人口，促進了歐洲國家之工業革命，使之生產力遠超我國；而反觀我國目前，仍然使用的是古代的農民耕種的手段，而且我國人口多，土地相對較少，農村的相當一部分土地還集中在地主的手裏，他們雇傭佃農為他們種地，這樣的話那些佃農如何能有生產的積極性？產量自然就低，更別說目前我們已經失去了很多產糧要地！
所以雲海想，我們為什麼不能由政府出麵，和那些地主進行商談，購買他們的一部分土地，地主也多是讀書之人，曉得民族大義，而且我們也沒有損壞他們的利益，我們是付了錢的；這些政府購買的土地，就可以租給農民耕種，土地所有權給農民，而我們隻是收取一部分作為稅收，這樣一來，土地就是農民的，種多種少是他們自己決定，多種多得，這樣，就可以極大地調動農民的積極性！
同時政府可以和外國進行商談，他們懾於倭寇的威脅不敢售出武器給我們，但是農業用具還是可以的，我們可以和美國和英國這些國家商談，尤其是美國，他們的農業器具非常先進，再者，我們甚至可以借著購買農具的名頭，偷偷的購買一批武器，和農具混在一起，就可以掩人耳目了。