一株令箭
校園
1
那年，他13歲，上初中一年級。原本活潑成績好的孩子，因父母離異，忽然變成另外一個人，逃課，吸煙，打架，不寫作業，捉弄老師，凡是一切能讓人生厭的事情，幾乎都沒落下。
初一下學期，他的班裏新換了一個姓胡的班主任。小胡老師剛大學畢業，和學生們一起在操場上踢球時，幾乎分辨不出誰是老師誰是學生。
連續幾天，他又在課堂上吃東西，打斷英語老師講課，年輕的女老師被他氣哭了，下課後跑到小胡老師那裏告狀。
這次，小胡老師沒有叫家長，直接把他叫到辦公室，但並沒提及他在英語課上的事情，而是拿出自己學生時代的相冊給他看。
他疑惑地接過相冊，心不在焉地隨意翻看幾頁，看著小胡老師從一個幼稚的孩童直到成長為大學畢業生，每張相片旁邊的標注都將人帶到彼時彼境。
透過幾十張相片，可以看出小胡老師20多年的成長痕跡——笑容陽光、自信，與之合影的同學們也都充滿青春的朝氣。
老師問他，從相冊中聯想到什麼詞彙？他想一想，說：“想到了陽光，幹淨，信心，青春飛揚。”小胡老師坐下來說：“我看到你小學升初中的成績不錯，也聽你爺爺說起曾經的你懂事、上進，和現在簡直判若兩人。老師想告訴你，父母的感情你幹涉不了，但你可以管理好自己的人生。一個人的心境會凝固成日後長大的表情，你如果不調整這種自暴自棄的心態，你將失去你在相冊中想到的那些詞彙。”
2
讓他驚訝的事情還在後頭。
小胡老師從窗台上的一個花盆中掰下一段花枝，又拿起一個裝滿土的空花盆，遞給他說：“這花送給你，半個月後，你帶來給我看是否養活了。”他滿心不情願地說：“哪有男生養花的？”小胡老師說：“我和你打賭，如果你能將花養活，你就改掉現在的毛病，做回你自己.反之，你每天都要來我這裏報到，我看著你寫作業和學習。”
“老師。這不公平，不管輸贏都要聽你的，我不接受。”
“你記住：世界上就有這麼不公平的事情，除非你強大到能主宰自己的世界，否則你的人生還會遇到更多的不公平。”他沒聽懂老師的話，但有一點很確定，那就是如不接受這個賭局，顯得自己沒麵子。
半個月的時間很快過去，他的花變蔫了，顏色不再深綠，他無奈地帶到學校。小胡老師說：“你想到以後每天要來我這裏寫作業，很痛苦吧？”他大聲說：“老師，你故意整我，這是沒有根的花，百分之百無法成活。”
小胡老師笑了，將花枝從土裏拔出來，最底部的顏色變白，黴爛了。老師又拿出一把小刀將花枝黴爛的部分切掉，把花盆裏的土弄鬆，將剩下的部分栽下去，再澆一些水，遞給他說：“這次你拿回家，隔一周再澆水，它自然能成活。”“這樣還能成活？老師你別逗了。”“讓你見證一下奇跡。這花叫令箭，生命力非常頑強，沒根也一樣成活。你現在的狀態就像這枝沒根的令箭一樣，你很聰明，隻是沒擱對地方。你沒方向，家庭的變故讓你對別人產生怨恨；你吸煙，喝酒，打架，不寫作業，氣老師，氣你爺爺；你讓周圍的人因你而暴躁；你自己心情不好，也讓別人不好過，可是你快樂嗎？”他耷拉著腦袋，不說話。
老師繼續說：“你可以換一種心態，換一種活法，做回你自己，真正的自己，管理好自己的未來。把勁頭用在學習上，孝順你爺爺，即使你的父母很少管你，你也要珍愛自己的人生。終有一天，你也會和這株令箭一樣，讓所有認識你的人為之驚豔。”
從那以後，他變了一個人，成績一路上升，兩年後考上了重點高中。